精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜 想 验证猜想的实验步骤 现象及结论
我认为此气体可能是
氧气
氧气
带火星的木条插入气体中,
带火星的木条插入气体中,
木条复燃,是氧气
木条复燃,是氧气
产生此气体的一个化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
②我想制取该气体,发生装置将选取1图中的
B
B
(填序号,以下同),收集装置选取
C或E
C或E

③如果用如图2所示装置收集我猜想的气体,我认为气体应从
a
a
端(填“a”或“b”)导入.
(2)100g某硫酸溶液与6.5g锌恰好完全反应,计算该硫酸溶液中溶质的质量分数?
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;氧气的检验方法是:将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气.实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳用澄清的石灰水检验.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;氢气的检验方法是:点燃,产生蓝色火焰,是氢气.
解答:解:(1)如果用双氧水制氧气就不需要加热,氧气的检验方法是:将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气;答案为:①氧气,带火星的木条插入气体中,木条复燃,是氧气(或二氧化碳,通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,是二氧化碳或氢气,点燃,产生蓝色火焰,是氢气);2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
 ②如果用双氧水制氧气就不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;故答案为:B;收集装置;氧气C或E、二氧化碳E、氢气C或D
 ③如图2所示装置收集氧气,我认为气体应从a进入,因为氧气的密度比空气的密度大,故答案为:a;(氧气 二氧化碳从 a进、氢气从b进)
(2)设硫酸溶液中溶质的质量分数为x
      Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
      65    98
     6.5g  100g.x
65
98
=
6.5g
100g?x
   x=9.8%
答:硫酸溶液中溶质的质量分数是9.8%.
故答案为:9.8%
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和根据化学方程式的计算等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关,有关的计算要准确.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

30、老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂瓶,分别是固体和液体,小青分别取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.同学们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
②若想制取该气体,发生装置将选取下图中的
B
(填序号,以下同),收集装置选取
收集装置选取C


(2)有同学猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是
2HC1+CaCO3═CaC12+H2O+CO2
;收集装置可采用如图中的
E
(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①请你猜想此气体可能是什么物质?如何验证该气体?
②你想制取该无色气体,发生装置将选取下图中的
 
(填序号,下同),收集装置选取
 

精英家教网
③如果用如图所示装置收集你猜想的气体,你认为气体应从
 
 端(填“a”或“b”)通入.
精英家教网
④请你猜想该无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是
 
;收集装置可采用②图中的
 

(2)向50g 8%的氢氧化钠溶液中加入100g的稀盐酸恰好完全反应,此时溶液PH=7.求:所用稀盐酸溶质的质量分数是多少?反应后生成氯化钠溶液溶质的质量分数为多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

老师从实验桌上拿出两瓶常用的试剂,分别是固体二氧化锰和液体过氧化氢,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:

(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜 想 验证猜想的实验步骤 现象及结论
我认为此气体是
氧气
氧气
把带火星的木条伸入集气瓶中
把带火星的木条伸入集气瓶中
木条复燃,证明该气体是氧气
木条复燃,证明该气体是氧气
产生此气体的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
②我想制取该气体,发生装置将选取如图中的
B
B
(填序号,以下同),收集装置选取
E或C
E或C

③如果用如图所示F装置收集我猜想的气体,我认为气体应从
a
a
端(填“a”或“b”)导入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:

(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,我知道它的反应类型是
分解反应
分解反应

(2)我想制取该气体,发生装置将选取图中的
B
B
(填序号,以下同),收集装置选取
C或E
C或E

(3)如果用如图中的F装置收集该气体,我认为气体应从
a
a
  端(填“a”或“b”)导入.
(4)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,检验所得气体的方法是
将气体通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水变浑浊,则证明该气体是二氧化碳
将气体通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水变浑浊,则证明该气体是二氧化碳
.化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
收集装置可选取上图中的
E
E
〔填序号〕.
(5)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,发生装置应选上图中的
A
A
装置.实验前还须在试管口
塞一团棉花
塞一团棉花
,目的是
防止高锰酸钾粉末进入导管
防止高锰酸钾粉末进入导管
.写出该反应的化学反应式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(6)氨气极易溶于水,常温常压下一体积水可溶解700体积的氨气,且氨气的密度比空气小,已知:加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,请从图中选择发生装置
A
A
,收集装置为
D
D

查看答案和解析>>

同步练习册答案