A. | 硬水和软水--肥皂水 | B. | 银单质和锌单质--硝酸镁溶液 | ||
C. | 空气和氧气--带火星的木条 | D. | H2O和H2O2溶液--二氧化锰 |
分析 据物质的性质进行分析,进行物质的鉴别,需要根据物质的性质差异进行,氧气具有助燃性;硬水与肥皂水混合油有大量的浮渣产生,软水与肥皂水混合有泡沫产生;考虑金属活动性;考虑催化剂二氧化锰的作用.
解答 解:A、硬水与肥皂水混合有大量的浮渣产生,泡沫较少;软水与肥皂水混合有泡沫产生且较多,现象不同,可以使用肥皂水鉴别硬水和软水;
B、银单质和锌单质都不与硝酸镁溶液反应,都无现象,故无法鉴别;
C、氧气能使带火星的木条复燃,空气不可以,现象不同,可以使用带火星的木条鉴别;
D、向H2O和H2O2溶液中分别加入二氧化锰,产生气泡的为H2O2溶液,无现象为为水,可以鉴别;
故选B.
点评 本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质差异进行,要求反应的现象不同.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子很小 | B. | 分子之间有间隔 | C. | 分子是可分的 | D. | 分子在不断运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中二氧化碳的质量约占0.03% | B. | 二氧化碳溶于水溶液呈酸性 | ||
C. | 二氧化碳无毒 | D. | 二氧化碳可作气体肥料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A环境与健康 | B应用与解释 |
①减少酸雨-减少含硫煤的使用 ②减少水污染-合理使用农药、化肥 | ①汽油洗去油污-乳化现象 ②保持铁制菜刀干燥-防止生锈 |
C灭火与自救 | D性质与用途 |
①发现油锅起火-立即用水浇灭 ②煤气泄漏-立即拨打电话求救 | ①氧气可燃性-火箭发射 ②氮气化学性质不活泼-灯泡保护气 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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