分析 (1)根据碳是黑色固体解答;
(2)根据二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊的性质判断是验证哪种假设即可;不能得出正确的结论是因为空气中有二氧化碳,刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳,空气中含有二氧化碳解答;
(3)根据吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾,是为证明是否是水蒸气解答;
(4)根据吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,是为假设C提供依据;
【反思】又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧,所以同时可排除假设AB,可以据此来完成该题的解答.
解答 解:
(1)通过查阅资料,B同学认为自己的假设不成立,理由是:碳是黑色固体;
(2)二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,吹灭蜡烛立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设A;
(3)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾,说明白烟不是水蒸气;
(4)吹灭蜡烛,立即将燃着的木条去点白烟(不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这就证明了假设D的正确性;
【反思】因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧,所以同时证明了假设AC是不正确的.
答案:
(1)碳是黑色固体;
(2)A;
(3)C;
(4)D; 二氧化碳和水蒸气不具有可燃性.
【反思】AC
点评 熟练掌握二氧化碳的性质,并能设计实验进行验证,学会探究问题的一般方法,例如探究吹灭蜡烛后产生的白烟的成分的过程,其中的问题需要同学们细心考虑方可做好.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
步骤 | 操作 | 主要现象 | 结论 |
I | 取部分冷却后的固体X倒在滤纸上,用磁铁充分吸引. | 部分固体被吸引到磁铁上 | 可能有Fe或Fe3O4 |
II | 取滤纸上的剩余固体少量,放入图2所示的试管a中,通入氧气,用酒精灯加热. | 固体剧烈燃烧,b中溶液变浑浊 | 一定有C. |
III | 另取滤纸上的剩余固体少量,放入试管中,加入足量的稀盐酸. | 无明显现象 | 一定没有FeO和Fe2O3 . |
IV | 取步骤I磁铁上的固体少量,放入试管中,逐滴加入稀盐酸. | 产生产生气泡. | 一定有Fe |
V | 在步骤IV所得溶液中逐滴加入KSCN溶液. | 溶液不变红色 | 一定没有Fe3O4 |
步骤 | 操作 | 数据 |
I | 重新取部分冷却至室温的固体X,称量其质量为m1. | m1=17.9g |
II | 将称量好的固体X全部放入图3所示的锥形瓶中,称量整套装置及药品的质量为m2;打开分液漏斗旋塞,放入足量稀盐酸后关闭旋塞,待没有气泡产生并恢复至室温,再次称量整套装置及药品的质量为m3. | m2=317.9g m3=317.3g |
III | 将锥形瓶中剩余的固体过滤、洗涤并干燥,称量其质量为m4. | m4=1.1g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验用剩的药品,不要抛弃,不要带出实验室,应放回原试剂瓶 | |
B. | 加热后的试管立即用冷水冲洗 | |
C. | 倾倒试液时,为了能看到标签,标签背对着手心 | |
D. | 给试管里的液体加热时,试管口不能朝着任何人 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 火箭点火 | B. | 导流槽内的水受热汽化 | ||
C. | 隔热材料脱落 | D. | 整流罩脱落 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水分子在不断运动 | B. | 水分子本身不发生变化 | ||
C. | 水分子之间的间隔变大 | D. | 水分子的体积变大 |
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