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【题目】坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一,让“山更绿,水更清,空气更清新”是我们共同的追求。

(1) “山更绿”离不开绿色植物。植物的光合作用需要吸收空气中的水和________,可有效减缓温室效应。

(2) “水更清”就得保护好水资源。下列关于水的说法正确的是________ (填字母)。

A、工业废水需经处理达标后才可排放

B.为保护好水资源,禁止使用化肥和农药

C.天然水只要通过处理后变清即可饮用

D.为了改善水质,可向其中加入大量的消毒剂

(3)“空气更清新”需要监测防治大气污染。①目前未计入空气污染指数监测项目的有________ (填字母)。

A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.可吸人颗粒物 D.稀有气体

②“绿水青山就是金山银山”。你认为下列做法与这理念相符的是______

A.使用一些新型可降解的塑料,减少”白色污染”

B.自带水杯出行,不用一次性纸杯

C.将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧,保持整洁的环境

【答案】二氧化碳ABDAB

【解析】

(1)植物的光合作用需要吸收空气中的水和二氧化碳,可有效减缓温室效应;

(2)A、工业废水需经处理达标后才可排放,有利于保护水资源,选项正确;B、使用化肥和农药能帮助植物更好的生长,故不能禁止,只能合理使用,选项错误;C、天然水中含有肉眼看不见的杂质和微生物,即使变清也不能直接饮用,选项错误;D、消毒剂过多也会导致水体污染,选项错误。故本题选A;

(3)①目前未计入空气污染指数监测项目的有二氧化碳和稀有气体,一氧化碳和可吸入颗粒物均属于空气污染物,故本题选BD;

绿水青山就是金山银山这句话说明了保护环境的重要性。A.使用一些新型可降解的塑料,减少白色污染,有利于保护环境,选项正确;B.自带水杯出行,不用一次性纸杯,可减少树木砍伐,有利于保护环境,选项正确;C、焚烧垃圾会向空气中排放污染物,选项错误。故本题选AB。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学符号填空。

(1)保持水化学性质的最小粒子是_____;(2)空气中,体积分数为0.03%的气体是_________

(3)薯片包装袋中填充的保护气是_______;(4)4个氧分子____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:

(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究。

(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

(3)[实验验证]

实验步骤

实验现象

实验结论

实验―

_____________________

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液分解速率很慢

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

水泥块能_____过氧化氢的分解速率

(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥能作过氧化氢分解的催化剂。

(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究____

(6)[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管中的物质过滤、洗涤、____、称量;④对比反应前后水泥块的质量。

(7)[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在①分子②原子③原子核④质子⑤中子⑥电子等粒子中,选择合适粒子填空(填序号):

(1)保持物质化学性质的粒子是________
2)化学变化中的最小粒子是________

(3)带正电荷的粒子是_________
4)不显电性的粒子是________

(5)质量最小的粒子是_________
6)在同一原子中数目相等的粒子是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列问题

(1)3个硝酸根离子_______________

(2)2S2-中“2”的含义:___________________________

(3)铁丝在氧气中燃烧集气瓶内放水的目的:________;铁丝绕成螺旋状的目的:______________________

(4)①地壳中含量最多的金属元素:_________;(填元素符号,下同)

②空气中含量最多的元素:____________

③相对原子质量最小的元素:____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质,前者属于混合物,后者属于氧化物的是()

A. 净化后的自来水 、高锰酸钾 B. 空气、氧气

C. 汽水、蒸馏水 D. 冰水共存物、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于催化剂的说法正确的是

A. 催化剂必定加快反应速率

B. 反应前后催化剂的质量和性质不会发生改变

C. 不加催化剂,过氧化氢就不能分解生成氧气

D. 用氯酸钾或过氧化氢溶液制取氧气时,加入二氧化锰不能使生成氧气的质量增加

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明想在实验室用NaOH溶液与CO2气体制取溶液。但是经过检验,发现很难得到纯净的Na2CO3溶液,在老师的帮助下查阅了相关资料,指定了计划。

(查阅资料)

CO2通入NaOH溶液时极易因CO2过量产生NaHCO3,且无明显现象

NaHCO3溶液煮沸是不会发生分解反应:NaHCO3溶液与CaCl2溶液不反应

NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O2

NaHCO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl

(制取步骤)

①量取两份50ml相同浓度NaOH溶液备用;

②用一份50mlNaOH溶液吸收过量的CO2气体产生NaHCO3溶液备用;

③小心煮沸②溶液1-2分钟,除去多余溶解的CO2气体以免费影响实验;

④在得到的③的溶液中加入另一份50mlNaOH溶液,使其充分混合既得Na2CO3溶液。

(实验探究)考虑到反应物之一可能过量,所以步骤④制得的Na2CO3溶液中也可能有杂质。为了检验所制得溶液是否为纯净的Na2CO3溶液,小明进行了下列实验探究:

(1)取少量制得的溶液于试管中,加入过量的CaCl2溶液,观察到__________,该溶液中含有Na2CO3

(2)为了进一步确定该溶液中含有杂质,以及含有什么杂质,小明又进行了下面实验,请你帮他一起完成:

实验步骤

实验现象

实验结论

步骤(1)中所得的混合物进行过滤,将滤液分成两份,取其中一份加入足量的________

无气泡生产

制得的溶液中不含_______

取另一份滤液加入________

_______

制得的溶液中含有NaOH。

(结论)所制得的不是纯净Na2CO3溶液,并且含有NaOH。

(评价与反思)小芳同学认为可以用过量的Ca(OH)2溶液代替CaCl2溶液进行以上实验,你认为是否可行,并说明原因_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学做中和反应实验时,将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,看到有气泡产生,是不是拿错了药品?经检验确认没有拿错药品,而是氢氧化钠溶液变质了。

(分析)氢氧化钠溶液变质的原因是_______

(提出问题)该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质?

(查阅资料)①已知反应:BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓(白色)

②氯化钡溶液呈中性。

(设计实验)依据查阅的资料设计实验步骤,并进行实验,根据实验现象推断相应实验结论。

实验步骤

实验现象

实验结论

(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量氯化钡溶液,并不断振荡。

有白色沉淀产生。

说明原溶液中一

定含有___

(2)取(1)试管中的上层清液滴加酚酞试液。

溶液变红色。

则溶液中一定含

____

(实验结论)该兴趣小组的同学得出的结论是:氢氧化钠溶液____变质(填“部分”或“全部”)。

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