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如表是小雨对自己吸入的空气和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)
气体吸入气体呼出气体
X78.25%74.88%
Y21.05%15.26%
二氧化碳0.04%3.68%
0.66%6.18%
(1)请你判断:X是
 
,Y是
 

(2)因参与新陈代谢而被人体消耗的是
 
哪些数据能够支持你的这一结论
 
(写出数据)
(3)X气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但呼出气体中的体积分数却减少了,其原因是
 

(4)请你证明,呼出气体中含有二氧化碳,你的实验方法是
 
(写出操作步骤、现象和结论).
考点:吸入空气与呼出气体的比较,常见气体的检验与除杂方法
专题:科学探究
分析:(1)根据空气中氮气约占空气成分的五分之四,氧气五分之一分析;
(2)观察图表看减少的物质,并根据实际的新陈代谢考虑;
(3)空气经呼吸作用后二氧化碳与水蒸气的含量会升高;
(4)空气经呼吸作用后二氧化碳与水蒸气的含量会升高.
解答:解:(1)根据空气中气体的含量结合表中提供的数据可以看出,X是氮气,Y是氧气.
(2)根据人体新陈代谢需要吸收氧气,呼出二氧化碳,以及图表中 吸入前体积分数为21.05%,呼出气体中为15.26%,明显减少,可知因参加新陈代谢而被人体吸收的是氧气;
(3)空气经呼吸后会使空气内的二氧化碳及水蒸气含量升高,相对而言氮气的含量会降低.
(4)空气经呼吸后会使空气内的二氧化碳及水蒸气含量升高,相对而言氮气的含量会降低.
故答案为:(1)氮气;氧气.
(2)氧气;吸入前体积分数为21.05%,呼出气体中为15.26%,明显减少.
(3)氮气的含量比例减少主要是由于CO2和水蒸气等气体的含量增加引起的.
(4)将澄清石灰水注入呼出气体中,振荡,澄清石灰水变浑浊,说明呼出气体中含有二氧化碳气体.
点评:此题是对呼吸作用前后气体成分变化的考查,重点是抓住呼吸作用会使氧气减少二氧化碳增多即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填写:
(1)标出下列仪器的名称:
(2)上述仪器中能直接加热的是
 
,加热需要垫石棉网的是
 

(3)小明在洗涤加热过的试管时,发现试管炸裂了,试管炸裂属于
 
 变化,写出试管炸裂的两种可能:①
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类生活和工农业生产都离不开水,如图是自来水厂净化水的过程示意图:根据图示回答下列问题

(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有
 
(填序号).
A.沉淀      B.过滤      C.煮沸    D.蒸馏      E.吸附
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是
 

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边           B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口               D.液面不要低于滤纸边缘
(3)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是
 

(4)自来水厂用ClO2消毒,漂白粉[有效成分为Ca(ClO)2]可用于饮用水消毒.工业上制备漂白粉的化学方程式为:2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O,X的化学式为
 

(5)检验水是硬水还是软水,可用的物质是
 
,请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
 

(6)节约用水人人有责,请举出一种节水的措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列条件的化学反应文字表达式,并用序号回答问题
(1)点燃镁条作信号弹
 

(2)燃烧红磷制造烟幕
 

(3)铁在纯氧中燃烧火星四射
 

(4)一种物质在受热时生成三种物质
 

以上反应中属于化合反应的有
 
,属于分解反应的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,将一支点燃的蜡烛从下向上缓缓地伸入一瓶纯净的氢气中,听见“噗”地一声,同时可以看见燃烧的蜡烛熄灭;再慢慢地向下抽出蜡烛,蜡烛又燃烧起来.如此反复多次,可以看见蜡烛熄灭,燃烧,再熄灭,再燃烧…直至氢气消耗完.你如何抓住这一奇妙的实验现象来引导学生认识常见气体的性质?请你设计一教学片段.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示的实验装置图填空.

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①
 
,②
 
,③
 

(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时,应选择上述装置中的A和
 
(填装置的序号)进行组装,A中试管口的棉花团的作用是
 
,当氧气收集满后,停止该试验的正确步骤是先
 
 
写出反应的文字(或符号)表达式:
 

(3)当用B装置制取氧气时,仪器②内盛放的液体是
 
,仪器②的作用是
 

 
.写出反应的文字(或符号)表达式:
 

(4)已知氨气(NH3)比空气轻,极易溶于水,在实验中常用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热生成氨气、水和氯化钙,制取氨气的发生装置可选用
 
(填装置的序号),收集气体的装置可选用
 

(5)实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据
 
(填序号)
A、化学药品的状态 B、反应的条件 C、生成气体的密度和溶解性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示下列物质
磷元素
 
        汞元素
 
       导致温室效应的气体
 

可作为食品保护气
 
      农业上常用的氮肥
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂.氢氧化钠固体曝露在空气中,容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液(这一现象又叫“潮解”);它还能
 
,这一变化的化学方程式可表示为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)饼干等食品包装中常用生石灰(即氧化钙)作干燥剂.其原理是:氧化钙吸收水分并与之发生反应生成氢氧化钙.请写出该反应的化学方程式:
 

(2)自来水厂常用氯气(Cl2)对自来水进行消毒杀菌,但残余的氯气对人类健康不利,故自来水厂常加入适量的活性炭以消除残余的氯气.反应时碳与氯气、水共同作用,得到盐酸和二氧化碳,请写出该反应的化学方程式:
 

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