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6.如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置.

(1)仪器X的名称:分液漏斗.
(2)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X常用稀硫酸,用图示装置的装置乙收集氢气,A应与C(填“B”或“C”)相连.
(3)若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若X是稀盐酸,Y是石灰石,用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置,甲中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是吸收水分.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指的仪器专业进行分析;
(2)根据制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,所以酸不能具有挥发性,试剂X常用稀硫酸,氢气密度比空气密度小进行分析;
(3)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析;
(4)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,浓硫酸有吸水性进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,X是分液漏斗;
(2)制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,所以酸不能具有挥发性,试剂X常用稀硫酸,氢气密度比空气密度小,所以用图示装置的装置乙收集氢气,A应与C相连;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,浓硫酸有吸水性,所以浓硫酸的作用是吸收水分.
故答案为:(1)分液漏斗;
(2)稀硫酸,C;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,吸收水分.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某实验小组的同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)有标号的仪器名称:①试管;②酒精灯.
(2)利用上述装置的组合可以制取的气体有(至少答出两种气体)氧气或二氧化碳,写出其中一种气体制备的化学反应原理2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)某同学用高锰酸钾制取氧气,装置A还缺少的一种用品是棉花团.
(4)装置F可以代替装置C、D、E收集气体,若收集具备下面性质的气体,应如何使用装置F?
①收集密度比空气大的气体:从F的长管进入.
②收集难溶于水的气体:在F中装满水,从短管进入 .
(5)装置F还具有其它用途,请举一例:装入澄清的石灰水,检验二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组溶液,不用其它试剂就不能鉴别出来的是(  )
A.NaOH、NaCl、稀HNO3、FeCl3B.BaCl2、MgSO4、KNO3、NaOH
C.CuCl2、稀HCl、NaNO3、AgNO3D.稀HCl、稀H2SO4、Na2CO3、Ba(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.雾霾、灰霾、PM2.5已成为电视新闻热词,下列做法中符合环境友好的是(  )
A.为保护森林植被,提倡大量用煤做燃料
B.为减少环境污染,提倡秸秆合理使用,严禁露天焚烧秸秆
C.为减小污染,化工厂用高烟囱排放废气
D.为拉动经济减缓公共交通压力,提倡开私家车出行

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.如果水和二氧化碳所含的氧原子个数相同,则水分子和二氧化碳的分子个数比是2:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.探究学习小组在实验室中用下图所示装置制取 CO2并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应.

查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2、H2O 发生反应:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
请回答下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,利用装置 A 制取 CO2的优点是便于控制反应的发生和停止;
(2)装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,发生反 应 的 化 学 方 程 式 为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)装置 D 的作用是除去二氧化碳气体;
(4)装置E中收集到的气体是O2(填化学式),该气体还可以用下图装置中的ad进行收集(填写字母序号);

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.为探究分子的基本性质,化学探究小组的同学们做了如下实验:
(1)向容积为250mL的细颈玻璃仪器(如图所示,其名称为容量瓶)中加水至虚线处,再滴几滴红墨水,一段时间后,仪器中的现象是液体变成红色,说明微粒是不断运动的.
(2)继续向仪器中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切,塞紧玻璃塞,将仪器中的液体倒转摇匀,重复2次.静置一段时间后,发现瓶中液面明显低于(选填“高于”或“低于”)刻线,说明微粒之间有间隔,仪器细颈部分的作用是使实验现象更明显.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.正确选择仪器,实验事半功倍.
(1)某校实验操作考查题有:实验Ⅰ-过滤黄河水,实验Ⅱ--制取和收集氧气,实验Ⅲ--制取二氧化碳.供选择的 玻璃仪器如图所示.

①要完成实验Ⅰ,需选择的玻璃仪器有bfj(填仪器编号).
②为完成实验Ⅱ,一学生选择了c、d、h和k,请用化学方程式表示对应的制氧气反应:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③若要为如实验提供CO2,则实验Ⅲ需选择的玻璃仪器是aeg(填仪器编号).

(2)观察如反应装置,回答下列问题.
①装置A的试管中,反应的化学方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
②装置C的试管中,反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③已知NaOH溶液能吸收CO2,不吸收CO.请结合前后的实验装置,解释装置B的设计意图.除尽装置A中未反应的CO2,以免干扰装置C中生成的CO2的检验.
④装置C的玻璃管中和D中的实验现象分别为C中玻璃管中的固体有红色变黑色,D中的澄清石灰水变浑浊,
(3)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净并捣碎后,称取10g 放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g,充分反应后,称得反应剩余物为97.8g.(假设其他物质不与盐酸反应)
(1)产生二氧化碳气体2.2g.
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.氯化钾在不同温度下溶解度的数据如下表:
温度℃0102030405060708090100
溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7
(1)60℃时,100g水中最多可溶解氯化钾45.5g;
(2)90℃时,100g饱和氯化钾溶液冷却到30℃时,溶液的质量<100g(选填“>”或“<”或“=”);
(3)40℃时,氯化钾饱和溶液中溶质质量分数为28.6%;该溶液升温到60℃时,溶液属于不饱和溶液(选填“饱和”或“不饱和”).

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