【题目】科学家最新发现，可以将树木纤维素转变为超级储能装置，该反应的微观示意图如下。 下列说法正确的是
A. 反应前后分子总数不变
B. 反应中 X、Z 两种物质的质量比为 3:7
C. 反应中 Y 和 W 的物质的量之比为 4:5
D. 参加反应的 Y 中氮元素的质量一定等于生成 Z 的质量
考前必练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了下图所示的实验方案：
(1)乙试管中反应的化学方程式为____________________________________；
(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化，______试管的实验是多余的，并通过观察实验现象，得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为________________________
(3)去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后，过滤，得到滤渣和滤液，然后对滤渣的成分进行如下探究：
【提出问题】烧杯中滤渣的成分是什么？
【实验探究】向过滤得到的滤渣中加稀硫酸，①若无气泡产生，则滤渣的成分是______；②若有气泡产生，则滤渣中一定含有____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】硫酸钙转化为K2SO4和CaCl2.6H2O的工艺流程如下图：
⑴吸收过程中发生了化合反应，化学方程式为__________________ 。
⑵操作Ⅰ的名称为__________，请完成复分解反应I的反应化学方程式：CaSO4 + 2NH4HCO3==== (NH4)2SO4 +________↓+H2O + CO2↑
⑶蒸氨过程中涉及的反应类型___________(填编号)
A 复分解反应 B 化合反应 C 分解反应 D 置换反应
⑷ 操作Ⅲ包含一系列操作：蒸发浓缩、_______________、过滤、洗涤、干燥。
⑸可循环利用的物质除NH3外，还有______________(填化学式)。
⑹若原料CaSO4的质量为68g，理论上可得到产品K2SO4的质量为_____g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】通过对化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答：
(1)写出图中标示的仪器名称：①___；②___
(2)甲KMnO4制取O2，应选用的发生装置为___(填字母序号，下同)，收集装置可选用___(写一种即可)；取用KMnO4为___色；写出该反应的化学方程式___．
(3)若用G装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是_____________________
(4)若乙同学用双氧水和二氧化锰来制取氧气,实验前为了控制反应速率，可选用___代替发生装置中某一仪器达到了实验目的实验结束后,乙同学想回收二氧化锰,可用___ (填实验操作名称)的方法分离出二氧化锰。该操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有玻璃棒、烧杯和___，其中玻璃棒的作用是___.
(5)若收集气体丙时只能用装置G，则可推知气体丙的性质可能有___.
(6)化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量，为了探究影响化学反应速率的因素，以过氧化氢分解为研究对象进行实验。
三个小组均可采用如图装置进行实验,记录收集10mL氧气的时间,实验室可供选择的试剂有：2.5%、5%、10%三种浓度的H2O2溶液、MnO2、CuO、红砖粉末。
A组：探究催化剂对化学反应速率的影响
取5mL10%H2O2溶液,三次实验分别加入0.5gMnO2、红砖粉末、CuO进行实验，记录数据如下：
试剂 | MnO2 | 红砖粉末 | CuO |
t/s | 10 | 60 | 20 |
由此可出结论：MnO2、CuO对H2O2分解有催化作用，红砖粉末无催化作用，某同学对该结论提出疑问。
补充对比实验，操作为___.
结果：长时间(大于100s)，收集到很少量气体。
更正结论：红砖粉末___(选填“有”、“无”)催化作用，三者中___催化效率最高。
B组：探究浓度对化学反应速率的影响
甲同学：取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2为催化剂,进行实验,记录时间t1.
乙同学：取10mL2.5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2为催化剂,进行实验,记录时间t2.
实验结果___.
结论：浓度越大，反应速率越快。
丙同学：对实验设计提出疑问，并补充实验___.
记录时间t3,且t1
更正结论为：当___时，反应物浓度越大，反应速率越快。
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【题目】实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题：
(1)【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质。
实验一 | 实验二 |
|
|
①实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度由大到小顺序为___________，B瓶内变浑浊的化学方程式为________________________。
②实验二观察到C装置中发生的现象是____________、 ________ ， 结论是________________ (用化学方程式表示)。
(2)【活动与探究二】定量测定空气中氧气的含量。
实验三 | |
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①实验三中，反应的原理为__________________ (用化学方程式表示)；
②装置一比装置二更合理，理由是__________。
根据下表提供的实验数据，完成下表：
硬质玻璃管中空气体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气体积分数 |
30mL | 20mL | 10mL | ③_________ |
④定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体(其量小于注射器内的空气)，而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果________ (填“偏小”、“偏大”或“无影响”)。
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【题目】对稀硫酸的化学性质进行如下研究。
请回答下列问题：
①甲中观察到的现象是_____ ，反应的化学方程式为_________ ； 乙中反应的现象是 __________；
丙中反应的化学方程式为_____；丁中溶液由无色变成红色。
②当甲、乙试管内的固体完全溶解后，将两试管内的物质混合并加入过量的锌片、过滤，则滤渣的成分 是_________，滤液中溶质的化学式为___________。
③请设计能说明 NaOH 与H2SO4是否恰好中和的实验方案。（本题中所用过的试剂不能再用）
_______ | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_________ | _________ | _________ |
④实验结束后，将乙（其中固体全部溶解）、丁两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，静置，最终看到上层清液呈红色，废液下层有沉淀。由此推断上层清液的成分有酚酞、水和_____。 写出生成下层沉淀物的化学方程式_____________。
通过上述实验可知，进行化学实验研究，除需要考虑生成什么物质外，还需要考虑_______。
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【题目】茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效。下列有关说法正确的是
A．茶氨酸属于有机化合物 B．茶氨酸中氧元素的质量分数最大
C．茶氨酸由26个原子构成 D．茶氨酸中碳、氢、氧、氮各元素的质量比为7:14:3:2
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【题目】从微观角度认识物质的变化,有助于更好地理解化学知识。
(1)分析图一,从微观上看,化学反应中发生变化的微粒是________ (填“原子”或分子”)反应生成的
粒子和
粒子个数比为________；该反应的基本反应类型为_____
(2)图二是碳酸钠溶液与稀盐酸反应的示意图,从微观分析该化学反应能发生的原因是____(填粒子符号,涉及A、B用对应粒子的化学式表示)之间的反应。
(3)图三是钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。
①元素在周期表中处于____周期;图中x=______。
②从得失电子的角度看,反应中氯原子______(填“得到”或“失去”)电子,形成稳定结构。
③化学反应过程中原子结构一定发生变化的是_____(填序号)。
a.原子核 b.原子的最外层电子数 c.原子的电子层数
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