鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是 ( )
A.闻气体的气味 B.分别插入燃着的木条
C.观察气体的颜色 D.分别倒入少量的澄清石灰水
科目:初中化学 来源:2016届上海市闸北区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
苯(C6H6)是室内装潢污染物之一,它的摩尔质量是 ,0.5mol 苯的质量是 克,0.5mol苯含碳原子的物质的量是 mol,含 个氢原子。苯完全燃烧生成二氧化碳和水,请写出苯完全燃烧时的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源:2016届上海市虹口区九年级上学期期末教学质量监控化学试卷(解析版) 题型:选择题
关于水资源保护的做法错误的是
A、严格监管农药和化肥的使用 B、富含氮、磷的生活污水直接排放
C、对水源地的水体严格保护 D、工业污水必须处理达标后方可排放
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科目:初中化学 来源:2016届山东省东营市各县区九年级上学期联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾,不会留下任何痕迹而使物品损坏,最适宜的灭火器具有( )
A.高压水枪 B.液态二氧化碳灭火器 C.干粉灭火器 D.泡沫灭火器
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科目:初中化学 来源:2016届广东省东莞市九年级上学期教学质量模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
在研究空气成分的历史上,许多科学家做了大量的研究。下列是普里斯特利在研究中收集到的各种气体及当时的名称,这些气体中氮元素化合价为零的是
A.“亚硝蒸气”(NO2) B.“亚硝空气”(NO)
C.“减缩的亚硝空气”(N2O) D.“燃素化空气”(N2)
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科目:初中化学 来源:2016届北京大学附属中学河南分校九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。
请回答下列问题:
(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管 (填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是 。
(2)将A、B装置连接,观察到的现象是 ,可验证二氧化碳的性质是 。
(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙的反应,该反应的化学方程式为 。
(4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡胶塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯右侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是 ,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是 ,化学性质是 、 。
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科目:初中化学 来源:2016届广西省南宁市九年级上学期秋季段考化学试卷(解析版) 题型:选择题
电子数相同,质子数不同的两种粒子,他们可能是
A.两种不同元素的原子 B.同种元素的原子和离子
C.两种不同元素的离子 D.两种不同的分子
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科目:初中化学 来源:2016届上海市普陀区九年级上学期12月一模化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列变化属于物理变化的是
A.煤炭燃烧 B.海水晒盐 C.粮食酿酒 D.酸碱指示剂变色
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省泰兴市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法:
(1) 甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止。
请回答:
①酚酞溶液的作用是 ;
②滴加稀盐酸时,用玻璃棒不断搅拌的目的是 ;
③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸73g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 ;
(2) 乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐
酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的。
①下列使用pH试纸的方法正确的是 (填字母);
A.将pH试纸直接插入待测液中
B.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
C.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸所测数值不够精确。在老师指导下,乙 组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像(简单表示为右图)。请回答:图中a点表示的含义是 ;b点溶液中含有的溶质有 ;乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是 ;
(3) 丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组所用氢氧化钠溶液已经变质。请用化学方程式表示其变质原因 ;若要除去该溶液中的杂质,请简要写出你的实验方案: 。
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