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    4．某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，结果观察到反应后天平不平衡，为什么？若要天平平衡，该实验需要如何改进？

    分析 根据盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳气体，逸散到了空气中会使烧杯中物质的质量减少来分析解答．

    解答 解：盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳，而烧杯是敞开的，所以生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小；若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，应在密闭条件下进行．
    故答案为：生成气体逸散到空气中去；应在密闭条件下进行．

    点评 对于质量守恒定律的理解要注意时所用的物质的质量包括气体固体和液体，而气体容易被忽略，所以在设计验证质量守恒的实验时要考虑实验在密闭容器中进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．化学世界源于生活，请选择适当的序号填空．
    A．氢气   B．液氮   C．二氧化碳   D．武德合金  E．氧气   F．不锈钢
    ①用作医疗冷冻的物质B；   ②用于燃料的物质A；
    ③用作保险丝的物质D；    ④能供给呼吸的物质E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．

    （1）若高锰酸钾加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有试管（填一种）．反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是B（填装置序号），在加试剂之前的操作是检验装置气密性，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的E（填装置序号），理由是二氧化硫有毒，需要用水吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质发生的变化与空气成分无关的是（　　）
    A．钢铁生锈
    B．食物放置时间长了会变质
    C．澄清石灰水放在空气中时间过长表面会有一层白膜
    D．碳酸氢铵露置在空气中质量减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．书写下列文字表达式：
    （1）实验室加热氯酸钾制取氧气的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，
    （2）加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，
    （3）分解过氧化氢制取氧气的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关仪器使用或用途的叙述中不正确的是（　　）
    A．试管：加热所盛液体体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$
    B．胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内
    C．酒精灯：熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，最好盖两次
    D．玻璃棒：常用于引流、搅拌或转移物质等

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图标志属于常用危险化学品标志的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．化学实验是进行科学探究的重要方式．

    （1）仪器a的名称是集气瓶．
    （2）实验室收集氢气时，可选用的收集装置是D（填字母序号）；检验氢气纯度的方法是用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；若听到轻微的响声，表明氢气纯净．
    （3）装置E为铁丝在氧气中燃烧，该反应?√所得产物的化学式为Fe3O4．
    （4）实验室常用A装置来制取氧气，试写出该反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．与A装置相比，使用B装置制取氧气的优点是不需加热、节约能源（合理均可）（填1条即可）．
    （5）请设计一个简单的实验方案来鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液：分别取样于试管中，再分别加入二氧化锰，有气泡产生的是过氧化氢溶液，没有气泡的是蒸馏水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列对各种仪器的用途描述错误的是（　　）
    A．吸取少量液体--胶头滴管B．少量试剂的反应--试管
    C．取用粉末状药品--药匙D．较多量液体加热--量筒

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