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15.如图是A.B.C三种物质溶解度曲线,据图回答:
(1)t1℃时A.B.C三种物质的溶解度由大到小的顺序B>C>A
(2)t1℃时20gA物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是65g.
(3)将t1℃时物质A饱和溶液的温度升高到t2℃时,溶液变为是否饱和溶液 否(填“是”或“否”).
(4)要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液,可采取的方法是升温(填“升温”或“降温”)

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:(1)通过分析溶解度曲线可知,t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序B>C>A;
(2)t1℃时,A物质的溶解度是30g,所以20gA物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是65g;
(3)温度升高,A物质的溶解度最大,所以将t1℃时物质A饱和溶液的温度升高到t2℃时,溶液变为不饱和溶液;
(4)C物质的溶解度随温度的升高而减小,所以要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液,可采取的方法是升温.
故答案为:(1)B>C>A;
(2)65;
(3)否;
(4)升温.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.归纳总结是学习化学的一种方法.
(1)甲同学发现A、B、C三种物质有如图l所示的相互反应关系,“-”表示能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略,下同).己知A是常见金属,人体缺乏组成A的元素易患贫血症;B胃酸的主要成分;B与C反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,则A是Fe(填化学式,下同,C是AgNO3.请写出下列反应的化学方程式:A与BFe+2HCl=FeCl2+H2↑;B与CHCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(2)乙同学发现X、Y、Z三种物质有如图2所示的循环转化关系“→”表示能转化.
①若X、Y、Z均为含钙化合物,X是一种常用干澡剂,Y俗称熟石灰.则X的化学式为CaO;请写出Y→Z的反应化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
②若X是碳单质,Y、Z是含有碳元素的氧化物,X、Y、Z的相对分子质量依次增大,则Y的相对分子质量为28;Z→X可通过以下反应实现:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C;该反应的基本反应类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息.请用化学用语填空:
①天然气的主要成分CH4②碳酸根离子CO32-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜 想验证猜想的实验步骤现象及结论
我认为此气体可能是氧气把带火星的木条伸入集气瓶中木条复燃,证明该气体是氧气
产生此气体的一个化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
②我想制取该气体,发生装置将选取图1中的B(填序号,以下同),收集装置选取E或C

③如果用图2所示装置收集我猜想的气体,我认为气体应从a 端(填“a”或“b”)导入.
(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 收集装置可采用图1中的E   (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.海水是一种化学成分复杂的混合物,包括水、溶解于水中的多种化学元素和气体.在海水中迄今已发现的化学元素达80多种.含量较高的元素除组成水的氢、氧元素外,还有氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴、碳、锶、硼、氟等.
(1)以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品,如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等.
①请根据你学过的化学知识,按照纯净物、单质、混合物、化合物,将海水、氢气、氯化钠、氯气、氢氧化钠、钠、镁、食用加碘盐进行分类.(要求用框图的形式表示,层次分明)

②在氯化钠、氢气、镁三种物质中(填化学式),
由分子构成的是H2
由原子构成的是Mg;
由离子构成的是NaCl.
(2)自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中,其元素符号为Br,根据中文名称猜测溴应属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素.
(3)锶是一种重要的金属元素,其原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息见图,请回答有关问题:锶原子核外的电子层数为5,原子核内质子数为38;其相对原子质量为87.62;在化学反应中易失去(填“得到”或“失去”)电子.

(4)手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池,具有体积小、充电时间短、放电时间长等优点,放电时的工作原理是锂(Li)跟二氧化锰作用生成LiMnO2
A、在LiMnO2里,锂元素显+1价,则锰元素的化合价为+3;
B、写出锂电池放电时的化学方程式Li+MnO2=LiMnO2
C、锂电池充电时,是将电能转化为化学能.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.现有下列仪器:

(1)滴加少量液体时用胶头滴管、洗涤试管应使用试管刷
(2)加热前用试管夹夹持试管的具体部位是:夹持在试管的中上部
(3)若利用上述仪器配制氯化钠溶液还需要添加的玻璃仪器是玻璃棒;加热KClO3制取O2,还需要的铁制仪器是:铁架台;其反应化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(4)写出下列操作可能造成的后果:
①某同学实验后整理仪器时没有盖好酒精灯灯帽:酒精挥发,灯芯上留有水分,下次使用时不易点燃
②用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集气体时,试管口没有加棉花:高锰酸钾粉末进入导气管.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$
请回答下列问题:
(1)集气瓶中剩余的气体主要是氮气.说明该气体具有不活泼,难溶于水性.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积
的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是:装置漏气、红磷的量不足或未等到装置冷却到室温就打开了止水夹.
(3)某同学对实验装置进行了改进,如图2所示,请你说出图2的优点是:装置严密,误差小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质在空气中燃烧,主要现象描述错误的是(  )
A.红磷燃烧产生大量白烟B.甲烷燃烧产生蓝色火焰
C.硫燃烧产生蓝紫色火焰D.氢气燃烧产生淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某同学对蜡烛(主要成分:石蜡)及其燃烧进行了如下研究.请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小段,放入水中,看到蜡烛浮于水面.由此得出的结论是:蜡烛密度比水小
(2)将火柴火焰靠近蜡烛(不点燃,如图甲)看到蜡烛逐渐熔化,此时石蜡发生的变化是物理变化;点燃蜡烛,看到石蜡燃烧,发出黄色的火焰;观察火焰,发现分为外焰、内焰、焰芯三层,将一根火柴梗横放在火焰上(如图乙)约1s后取出,可以看到位于火焰的外焰部(填外焰、内焰、焰芯)的火柴梗最先发黑;将蜡烛点燃后罩上一只烧杯(如图丙).一段时间后,会观察到什么现象烧杯内壁出现黑色固体,蜡烛熄灭.

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