分析 (1)根据反应②的反应物、生成物以及反应原理进行分析;
(2)根据题中的反应原理找出反应物、生成物以及反应条件,然后依据质量守恒定律书写化学方程式;
(3)根据反应④中硫酸铜、生石灰和水的化学计量数之比为1:1:1,依据质量守恒定律书写化学方程式.
解答 解:(1)通过分析反应原理可知,铜和氧气加热生成氧化铜,氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,空气在反应中是提供氧,所以反应②中空气的作用是:起氧化作用;
(2)石青的化学式为2CuCO3•Cu(OH)2,反应③是碳酸钙、硫酸铜和水在170℃的反应条件下生成石青、硫酸钙和二氧化碳,化学方程式为:3CaCO3+3CuSO4+H2O$\stackrel{170℃}{=}$2CuCO3•Cu(OH)2↓+CO2+3CaSO4;
(3)反应④中硫酸铜、生石灰和水的化学计量数之比为1:1:1,结合:硫酸铜、生石灰和水反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙,则其化学方程式为:CuSO4+CaO+H2O=Cu(OH)2↓+CaSO4.
故答案为:
(1)起氧化作用;(3)3、3、1、1、3;(4)CuSO4+CaO+H2O=Cu(OH)2↓+CaSO4.
点评 题考查碳酸钙、氧化钙、硫酸铜等物质之间的转化,同时要考查了学生的实际解决问题能力.在解此类题时,首先分析题中的反应原理,然后依据学过的知识和题中的知识进行解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用镁粉与稀硫酸制二氧化碳 | B. | 用铁粉与稀硫酸制氢气 | ||
C. | 用碳酸钙(块状)与稀盐酸制二氧化碳 | D. | 用二氧化锰(粉末)与双氧水制氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸性高锰酸钾溶液可用于鉴别SO2和CO2 | |
B. | 在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性 | |
C. | 光合作用可以将无机物转化为有机物 | |
D. | 有发热、发光现象的不一定是燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 向加碘食盐溶液中滴加淀粉,溶液不变色 | |
B. | 铁在氧气中燃烧,火星四射,生成白色固体 | |
C. | 将硫酸铵和氢氧化钙共热,产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色 | |
D. | 电解水实验中与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积之比为2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 根据质量守恒定律1g木炭与1g氧气充分反应生成2g二氧化碳 | |
B. | 汽油能洗油污是因为汽油能溶解油污,洗洁精能洗油污也是因为洗洁精能溶解油污 | |
C. | 复分解反应中化合物相互交换成分,因此复分解反应中元素化合价一定不发生改变 | |
D. | 单质由一种元素组成,所以由一种元岽组成的物质一定是单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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