点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如下图所示），过一会后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了（ ）
A由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑
B挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑
C蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与
D蜡烛中含有炭黑
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。
请回答下列问题:
(1)在处理泉水的过程中,所得液体一定为混合物的是 。(填字母序号)
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是 。
A.
玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
D.液面不要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其 性,除去水样中的色素和异味。
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科目：初中化学 来源： 题型：
设计实验鉴别下列物质(操作、现象、结论):
(1)水和酒精
利用物理性质鉴别: _____________________________________;
利用化学性质鉴别: _____________________________________。
(2)氧气和二氧化碳
利用化学性质鉴别: _____________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用。分别用下列金属氧化物做催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（ ）
| 温度（℃） | 氧化铁 | 氧化铝 | 氧化铜 | 氧化铁 |
| 开始反应 | 470 | 515 | 305 | 490 |
| 剧烈反应 | 490 | 540 | 350 | 545 |
A氧化铁 B氧化铝 C氧化铜 D氧化镁
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科目：初中化学 来源： 题型：
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
⑴指出仪器名称① ，② ；
⑵若实验室选用B装置制氧气
①发生反应的化学符号表达式是 ，加入药品前，应首先 ；如果在装配时试管内少放了一团棉花会导致 。
②若用D收集氧气，应如何验满？
③若选用C装置收集氧气，制取氧气装置内空气被排尽的标志是 ；氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先 ，后 。其原因是 。
⑶如果用A装置来制取氧气，其反应的化学符号表达式为 ；该装置中所加固体试剂的名称是 ，它在反应中起 作用。
⑷比较⑵和⑶两种制取氧气的方法，最好选用 方法，
原因是 （答一点）。
⑸若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有 （填序号）。
①用容积较小的锥形瓶； ②控制液体的滴加速度；
③加热反应物； ④降低反应物浓度。
⑹若选用F装置收集氧气，气体从 通入。
⑺制取甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如右图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是： 。用装置C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是 。
⑻该小组成员查阅资料知道：氯气（Cl2）是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体；常温下1体积水约能溶解2体积氯气，其水溶液叫氯水（具有挥发性）；常温下，Cl2能和NaOH溶液反应。实验室可用固体高锰酸钾与浓盐酸在常温下反应制取Cl2，根据上述信息判断实验室制取Cl2的最佳装置组合是下列Ⅰ~Ⅳ中的 。
Ⅰ AD Ⅱ AE Ⅲ AFG Ⅳ AFH
⑼采用A装置制取氧气时，检查装置A的气密性的方法为：
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室用高锰酸
钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a.点燃酒精灯给试管加热 b.熄灭酒精灯c.检查装置的气密性 d.连接仪器 e.装药 f.用排水法收集气体 g.撤出导气管。其中正确的操作顺序是（ ）
A.cdaebfg B.dceafgb C.adcefgb D.dceafbg
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科目：初中化学 来源： 题型：
在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究”时，小亮提出：“人体呼出的气体可能比吸入的空气含有的水蒸气多。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A猜想与假设 B收集证据 C设计实验 D得出结论
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