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19.碳和碳的化合物间的转化关系如图所示.
(1)物质X的化学式为CO2
(2)在物质分类中,X属于CD(填字母序号);
A.单质  B.混合物
C.化合物  D.氧化物
(3)从中选择碳的一种氧化物,写出它的一种用途:一氧化碳能做燃料;(或冶炼金属或二氧化碳:灭火或制冷剂或气体肥料);
(4)写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式:2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO(或C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2).

分析 根据题目的信息和转化关系可知:碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳,碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,二氧化碳和一氧化碳可以互相转化,物质X是二氧化碳;在物质分类中,二氧化碳属于化合物中的氧化物.从中选择碳的一种氧化物,写出它的一种用途:一氧化碳能做燃料或冶炼金属;二氧化碳:灭火或制冷剂或气体肥料等.

解答 解:(1)根据题目的信息和转化关系可知:碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳,碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,二氧化碳和一氧化碳可以互相转化,物质X是二氧化碳;故答案为:CO2
(2)在物质分类中,二氧化碳属于化合物中的氧化物;故答案为:CD;
(3)从中选择碳的一种氧化物,写出它的一种用途:一氧化碳能做燃料或冶炼金属;二氧化碳:灭火或制冷剂或气体肥料等;故答案为:一氧化碳能做燃料;(或冶炼金属或二氧化碳:灭火或制冷剂或气体肥料)
(4)碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳或碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳;故答案为:2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO(或C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

点评 本考点考查了二氧化碳的性质,二氧化碳与人类生活密切相关,在自然界中实现了碳循环.也充分体现了性质决定用途,用途又反映性质的理念.本考点基础性强,主要出现在选择题和实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列关于空气和水的说法正确的是(  )
A.造成空气污染的主要气体有CO,CO2,SO2
B.空气的主要成分是氮气和氧气,且氧气约占空气质量的$\frac{1}{5}$
C.净化水的常用方法有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
D.活性炭能使海水转化为淡水,煮沸能将硬水转化为软水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质.
(1)该同学制备氧气是应选用的药品是KMnO4.(限选:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧气的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.利用该装置制取氧气还可选择的药品是氯酸钾和二氧化锰;
(2)夏天室温很高的时候,检验该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后用酒精灯给试管微热,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气.
(3)添加药品,连接仪器,加热试管后导管口有气泡冒出,此时导管口还在集气瓶外面,接下来的操作正确的是B  (填字母).
A、立刻将导管口移入集气瓶
B、等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
C、立即熄灭酒精灯,将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
(4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是木炭剧烈燃烧,发出白光,放出热量.进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.根据题意填写下列空格:
(1)某微粒的结构示意图为 ,若X等于11,则该微粒表示阳(填“阳”或“阴”)离子.在N、N2、2N2三种符号中,只表示微观意义,而不表示观意义的是2N2
(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.氯化钠是由离子构成的;水是由分子构成的;金(Au)是由原子构成的.
(3)有下列物质:CO2、CO、H2、CH4,最理想的燃料是H2,属于氧化物的是CO2.写出氢气燃烧的符号表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)加钙牛奶中的“钙”是指元素(填“元素”或“原子”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.香肠和火腿等肉类产品中加入亚硝酸钠(NaNO2)作防腐剂,但是亚硝酸钠与肉产品中的胺类物质发生反应产生一种致癌物亚硝胺,尤其是经过煎炸和高温处理过的肉产品,亚硝胺的成分含量高.根据以上信息,回答下面的问题:
(1)要延长食品的保鲜期下列做法不宜采纳的是C.
A.冷藏    B.真空密封保存   C.为食品保鲜,应该尽量的使用防腐剂亚硝酸钠
(2)你认为下列食品不宜长期食用的是C.
A.新鲜鸡蛋     B.新鲜蔬菜和谷物类食物      C.烤肠.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.小明对蜡烛的燃烧进行了探究:
(1)他观察蜡烛燃烧的火焰从内向外依次是焰心、内焰、外焰
.为了证明外焰的温度最高,他设计了如表实验,请你帮他填写实验的方法、现象和结论:
实验方法实验现象实验结论
将一根燃着的火柴平放迅速放入火焰中一分钟取出外焰的火柴棒先炭化变黑外焰温度最高
(2)蜡烛燃烧的产物是什么呢?他又设计了如表实验检验蜡烛燃烧的产物,请你帮他填写实验的方法、现象和结论:
实验方法实验现象实验结论
将一个冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方烧杯壁有水雾出现蜡烛燃烧有水产生
将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方石灰水变浑浊蜡烛燃烧有二氧化碳产生
(3)小明观察蜡烛熄灭后产生了一缕白烟.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,他惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来(如图).他大胆地做了一个推测,此“白烟”是D
A、氧气B、石蜡蒸汽C、二氧化碳D、石蜡的固体小颗粒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列化学现象的描述,正确的是(  )
A.把盛有红磷的燃烧匙伸人氧气集气瓶中,磷立即燃烧
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种白色固体
C.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧旺,发出白光,并放出热量
D.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用序号按要求填入相应的空格中.
①蒸馏水 ②氧化镁 ③氧气 ④空气 ⑤稀有气体 ⑥高锰酸钾.
含有氧分子的物质是③④;含有氧元素的纯净物是①②③⑥;
属于单质的是③;属于氧化物的是①②;
属于化合物的是①②⑥;属于纯净物的是①②③⑥;属于混合物的是④⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列区分物质的方法正确的是(  )
A.根据气味来区分空气和氧气
B.用澄清石灰水来区分空气和氧气
C.根据硬度(或比重)来区分石蜡和石灰石
D.以上都不对

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