【题目】“见著知微,见微知著”是化学思维方法。
(1)从宏观知微观
①常温下,50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为___________________;
②某气体在氧气中燃烧生成氮气和水,则该气体分子中一定含有的原子是____________和___________(填元素符号)。
(2)从微观知宏观
如图是某原子结构示意图,微粒A最外层电子数是_______________,在化学反应中容易_____________(填“得”或“失”)电子。
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【题目】如图为元素周期表的一部分,请按要求填空:
(1)表中元素②形成单质的化学式为_____。
(2)表中3至10号元素位于第二周期,11至18号元素位于第三周期,分析其规律可知,每一周期元素原子的_____相同。
(3)表中9号和17号元素最外层电子数相同,都易_________(填“得到”或“失去”)电子.则铝元素和氟元素组成的化合物的化学式为____________________________。
(4)表中不同种元素间最本质的区别是_____。
A.质子数不同 B.中子数不同
C.相对原子质量不同 D.最外层电子数不同
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【题目】“绿水青山”就是“金山银山”。
(1)在汽车尾气的排放管安装催化转化器,可在一定程度上实现节能减排。
A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表。
下列说法正确的是_______(填字母序号)。
A.四种物质均由分子构成
B.该反应属于置换反应
C.该反应中,C、D两种物质的微粒个数比为1:1
(2)引起酸雨的主要物质是SO2和NO2,SO2中硫元素的化合价为__。
(3)下列做法中,不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是__。
A.乘坐公共交通工具出行 B.使用一次性餐具
C.自带水杯出行 D.对垃圾进行分类
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【题目】某兴趣小组为测定石灰石中碳酸钙的质量分数,取20克样品,高温煅烧至完全分解,停止加热,称量反应后固体质量为13.4g,假设杂质不反应(CaCO3CaO+ CO2 ↑)
(1)反应中生成的二氧化碳质量为______;
(2)碳酸钙的质量分数是_____________?(写出计算过程)
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【题目】实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀硫酸和稀盐酸以及下列仪器:
(1)甲同学利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳,选择的仪器是_____(填序号), 反应的化学方程式是_____ 能用此法收集二氧化碳的原因是_____。
(2)乙同学补充了一种仪器_____(填仪器 名称),再利用上述仪器和药品制取氧气,选择的仪器是_____(填序号), 反应的化学方程式是_____。
(3)丙同学选用下图中装置⑨作为制取二氧化碳的发生装置,其中小试管的作用是_____ (写 一点即可)。
(4)丁同学选用下图中装置⑩制取氢气,此装置的优点是_____(写一点即可)。 添加稀硫酸时,液面最好添加到如图_____处(填字母 “a”、“b"或“c”)。
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【题目】实验室有下列装置,请根据要求回答问题:
(1)写出有标号②的仪器名称____________________。
(2)检查B装置的气密性的方法是:堵住右侧导气管,________________,向分液漏斗中加适量的水,若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱,则装置不漏气。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验,选用的收集装置为_____________(填序号);如何判断该装置已收集满氧气_____________________。
(4)为进一步研究高锰酸钾的分解产物,某兴趣小组同学查阅资料,并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解。
(查阅资料)KMnO4受热分解时,在某条件下可能发生以下两个反应:①;②
。
称取15.8gKMnO4,其中含氧元素的质量x为____________克;加热使之在上述条件下完全分解,所得O2的质量______________(填“大于”、“小于”或“等于”)x。
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【题目】(1)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。
Ⅰ.制取氨气反应的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2X。X的化学式为_____________。
Ⅱ.制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是______,收集装置是_______。
Ⅲ.NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的______(填序号)。
A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.生石灰
(2)刘廷在实验室找到一瓶长期放置的NaOH溶液,欲对其成分进行实验探究。
【收集资料】
Ⅰ.NaOH与CO2分两步反应:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3
Ⅱ.NaOH与 NaHCO3反应方程式为:NaOH+ NaHCO3=Na2CO3+H2O
Ⅲ.溶液的酸碱性:BaCl2溶液呈中性,其他物质的溶解性见下表
不溶 | 溶 | 溶 |
【提出猜想】刘廷根据资料中的Ⅰ、Ⅱ对其成分提出了以下合理猜想,请将猜想补充完整
猜想1:只有NaOH, 猜想2:只有Na2CO3, 猜想3:只有 NaHCO3
你认为还有可能是______________。
【实验验证】
步骤 | 操作 | 现象 | 结论 |
步骤1 | 取该NaOH溶液,加入过量BaCl | 产生白色沉淀 | p>证明________不成立(填数字) |
步骤2 | 取步骤1中上层清液, 滴加________ | 无气泡产生 | 证明原溶液不含________(填“离子”) |
步骤3 | 另取步骤1中上层清液, 滴加________ | 溶液未变红 | 证明原溶液不含________(填“离子”) |
【实验结论】
通过以上实验操作得出结论:猜想_________是正确的(填数字)。
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【题目】气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:
(1)仪器名称:①是________________。
(2)用黑色笔画出D的装置图象(用导管和集气瓶)。____
(3)某同学选用过氧化氢溶液制氧气,他选择的发生装置是_________(填序号、下同),收集纯净一瓶氧气应选收集装置是_____________。
(4)某同学想用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,文字表达式为__________________,若选择A和C装置制取并收集氧气.则要对A装置进行的改进是_______________,目的是______________ ,证明氧气已收集满的方法是______________;某同学尝试在氯酸钾中加少量的高锰酸钾,结果也能加快氯酸钾的分解,用文字说明其原因_______________。
(5)氨气(NH3)是一种无色。有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取氨气的发生装置可以选用__________;收集氨气应采用的装置为_________。
(6)另一同学学习氧气制取后,总结了制取气体的规律,选用的发生装置应考虑___________ (填下列编号,下同),收集装置应考虑_______。
①反应物的状态 ②气体的密度 ③气体是否溶于水
④反应条件是否加热 ⑤是否与空气成分反应
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【题目】KNO3与NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A.NaCl的溶解度小于KNO3的溶解度
B.t1 ℃时,KNO3溶液与NaCl溶液溶质的质量分数相等
C.升高温度能使KNO3的饱和溶液变为不饱和溶液
D.当KNO3中混有少量NaCl时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯KNO3
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