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    请回答下列问题：

    如图1是实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置．请指出图中两处明显的错误：①    ；②    ．
    某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾KO2是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2=2K2CO2+3O2．此外，超氧化钾还能与水、氯化铵等物质发生反应．该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气．实验中使用了如图2装置：
    请回答下列问题：
    ①为了完成上述实验，各装置的连接顺序为    （填序号）．
    ②装置D的作用是    ．
    ③装置E的作用是    ．
    ④若用如图3装置收集制得的氧气，则气体应从    端（填a或b）进入．
    【答案】分析：根据实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置的特点及注意事项分析装置的错误；
    根据题目提供的信息分析实验的目的和注意事项等完成装置的连接和药品作用的分析：用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气，而超氧化钾还能与水、氯化氢等物质发生反应．
    解答：解：实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时为防止冷凝水的倒流试管口要略向下倾斜，为便于气体的排出，导气管不能伸入导气管过长，故图中两处明显的错误：①试管口向上倾斜；②导气管伸入试管口过长；
    用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳的发生装置是B；因为超氧化钾能与水、氯化氢等物质发生反应，而盐酸具有挥发性，所以要通过碳酸氢钠溶液吸收挥发出来的氯化氢气体；再通过浓硫酸吸收水；然后纯净干燥的二氧化碳与超氧化钾反应，为收集到纯净的氧气，需要把过量的二氧化碳除去，通过氢氧化钠溶液，最后进行收集；因此连接的顺序是：BECADF；
    其中装置D的作用是：吸收未参加反应的二氧化碳，以收集到纯净的氧气；装置E的作用是：除去CO2中混有的HCl气体，防止超氧化钾与氯化氢反应；
    因为氧气的密度比空气大，故会聚集在下方，进气管是短管-b．
    故答案为：试管口向上倾斜；导气管伸入试管口过长；BECADF；吸收未参加反应的二氧化碳；除去CO2中混有的HCl气体；b．
    点评：本题考查了氧气制取的常见装置的特征，及根据题目的信息进行的氧气制取、收集等，要熟练掌握二氧化碳和氧气的性质，同时在除去一种气体中的其他杂质时，要根据题目的信息结合气体的性质进行选择，既要把杂质除去，又不能影响被除杂质的气体．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、（1）A、B、C、D、E分别是氧化铁、铁、氧气、一氧化碳、稀盐酸中的一种物质．请回答下列问题：
    ①在图1中将一定条件下所有能发生反应的两种物质用“--”连接起来：

    ②A与B反应后的溶液呈黄色，则A与B反应的化学方程式为
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    ；
    ③A与C能发生置换反应，则C与D反应的实验现象为
    铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色固体生成
    ．
    （2）A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图2所示，相互之间连线表示能发生化学反应．A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；B是胃酸的主要成分，D常用来检验A；C和E反应能生成D．
    ①A的化学式是
    CO2
    ；
    ②C和E反应的化学方程式为
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?包头）请回答下列问题：

    如图1是实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置．请指出图中两处明显的错误：①
    试管口向上倾斜
    试管口向上倾斜
    ；②
    导气管伸入试管口过长
    导气管伸入试管口过长
    ．
    某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾KO2是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2=2K2CO2+3O2．此外，超氧化钾还能与水、氯化铵等物质发生反应．该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气．实验中使用了如图2装置：
    请回答下列问题：
    ①为了完成上述实验，各装置的连接顺序为
    BECADF
    BECADF
    （填序号）．
    ②装置D的作用是
    吸收未参加反应的二氧化碳
    吸收未参加反应的二氧化碳
    ．
    ③装置E的作用是
    除去CO2中混有的HCl气体
    除去CO2中混有的HCl气体
    ．
    ④若用如图3装置收集制得的氧气，则气体应从
    b
    b
    端（填a或b）进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?仪征市二模）21世纪是钛的世纪．如图1是利用钛白粉（TiO2）生产海绵钛（Ti）的一种工艺流程：

    （1）回答下列问题；
    ①如图2为镁元素的某种微粒结构示意图，该图表示（填序号）
    C
    C
    ．
    A．分子      B．原子      C．阳离子      D．阴离子
    镁原子在化学反应中容易失去电子，镁是一种（填“活泼”或“不活泼”）
    活泼
    活泼
    金属．除了能与氧气反应，还可以与氮气，二氧化碳等反应．
    ②已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，氮化镁的化学式为
    Mg3N2
    Mg3N2
    ．
    ③以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．图3为镁的价类图，请分析该图后填写：A处的化学式为：
    Mg（OH）2
    Mg（OH）2
    ，B处的物质类别是：
    盐
    盐
    ．
    （2）反应Ⅰ在800～900℃的条件下进行，还生成一种可燃性无色气体，该反应的化学方程式为
    2C+2Cl2+TiO2
     800-900℃ 
    .
     
    TiCl4+2CO
    2C+2Cl2+TiO2
     800-900℃ 
    .
     
    TiCl4+2CO
    ．
    （3）反应II可获得海绵钛，化学方程式表示为TiCl4+2Mg
     高温 
    .
     
    Ti+2MgCl2．该反应的基本类型属于
    C
    C
    反应（填序号）．
    A．化合    B．分解     C．置换     D．复分解
    该反应在下列哪种环境中进行
    A
    A
    （填序号）．
    A．稀有气体中       B．空气中       C．氮气中         D．CO2气体中
    （4）该工艺流程中，可以循环使用的物质有
    Mg和Cl2
    Mg和Cl2
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013年初中毕业升学考试（内蒙古包头卷）化学（解析版） 题型：探究题

    请回答下列问题：

    如图1是实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置．请指出图中两处明显的错误：①　                 　；②　                       　．

    某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾KO2是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2=2K2CO2+3O2．此外，超氧化钾还能与水、氯化铵等物质发生反应．该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气．实验中使用了如图2装置：

    请回答下列问题：

    ①为了完成上述实验，各装置的连接顺序为　             　（填序号）．

    ②装置D的作用是　                         　．

    ③装置E的作用是　                         　．

    ④若用如图3装置收集制得的氧气，则气体应从　     　端（填a或b）进入．

     

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