科目:初中化学 来源:云南省武定思源实验学校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
如图,是元素周期表中硫元素的信息示意图,对图中信息理解错误的是( )
A. 原子序数 B. 元素名称 C. 元素符号 D. 中子数
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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题
根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:①______;②_______。
(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式___,可选用的发生装置是__(填字母)。
(3)若用C装置收集氧气,验满的方法是_____。
(4)若用装置F收集二氧化碳气体,气体应从____(填“a”或“b”)端进入。
(5)通常状况下,甲烷是一种无色无味气体,难溶于水,密度比空气小。实验室常用酸酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得,制取并收集甲烷可选用的装置是_______(填字母)
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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
根据下列原子结构示意图,得出结论正确的是
① ②
③
④
A. ①②③④分别表示一种元素 B. ②和④是两种金属元素
C. ②带正电荷,是阳离子 D. ①和③化学性质相似
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科目:初中化学 来源:广东省深圳市2019届九年级第一学期12月份月考化学试卷 题型:计算题
“舌尖上的中国”在央视上的热播,让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验;炒菜时,又加料酒又加醋,可使菜变得香美可口,原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯(),请完成下列问题;
(1)乙酸乙酯的相对分子质量是______。
(2)乙酸乙酯中碳元素的质量分数是______。(需要列出计算式,结果精确到)
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科目:初中化学 来源:广东省深圳市2019届九年级第一学期12月份月考化学试卷 题型:单选题
最近,我国科学家成功合成新型催化剂,将CO2高效转化为甲醇CH3OH。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应,还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是( )
A. 该反应不是分解反应
B. 该反应前后同种元素的化合价相同
C. 该反应不符合质量守恒定律
D. 反应前后原子种类发生改变
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科目:初中化学 来源:广东省深圳市2019届九年级第一学期12月份月考化学试卷 题型:单选题
下图是表示气体分子的示意图,图中“●”“○”分别表示两种不同的原子,其中表示化合物的是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:流程题
由于各种原因,共享单车的损坏在一些城市比较严重。除了必要的维修之外,较多的损坏车辆必须进行回收利用以节约资源和保护环境。下图是某厂利用来自于损坏单车的合金废料(含Fe、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的流程示意图(部分生成物已略):
(1)步骤1反应中,使用足量的氢氧化钠溶液的目的是_________________________________。
(2)操作a为__________。
(3)由Cu制取CuSO4溶液有以下三种途径:
A.Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O
B.2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
C.3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
从节能环保的角度分析,你认为最佳途径是__________。
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科目:初中化学 来源:内蒙古巴彦淖尔市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:实验题
蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤,某兴趣小组对蚁酸进行如下探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】①蚁酸(化学式为HCOOH)在一定条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究】:探究蚁酸分解的两种氧化物
(1)甲同学根据蚁酸中含有 元素,推测出一种生成物是水;
(2)另一种生成物是气体,乙同学对该气体提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是 。
乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置(铁架台未画出):
Ⅰ.根据实验现象,A中溶液 浑浊(填“变”或“不变”),就能否认猜想①。
Ⅱ.装置B中的发生反应的化学方程式是 ,装置C的作用是 。
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是 。
【拓展延伸】丙同学提出:蚁酸分解生成的两种氧化物中,如果一种是水,另一种氧化物就一定不是CO2。从理论上分析,其理由是 。
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