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被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),俗称双氧水,是一种无色液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等.在较低温度下和少量催化剂(如MnO2)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水.请回答下列问题:

(1)写出如图1中标号仪器的名称:
a
 
b
 
c
 
d
 

(2)若实验室用过氧化氢制取氧气,可采用上面的哪种发生装置?
 
(填序号).
(3)当过氧化氢接触二氧化锰后,反应便立即开始并不能人为控制其速度.如果稍改变你所选择的装置,便可控制其反应的速度.请从如图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器,以达到控制反应速度的目的.你选择的仪器是
 
(填序号),它更换原装置中的
 
.控制反应速度的原理是:
 

实验室用加热氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时,发 生装置选用
 
,收集装置选用
 
,该装置制取氧气的化学方程式为
 

天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.若用此法制取甲烷气体,其气体发生装置选择
 
,(从图1A、B、C中选择)可采用
 
法或
 
法收集.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟悉常见仪器,了解它们的名称;(2)分解过氧化氢制取氧气,是在常温下的反应,我们可以据此选择发生装置;
(3)要控制反应的速度可以用分液漏斗代替长颈漏斗,因为分液漏斗可使液体的滴入随开随停;分液漏斗有阀门可以阻止产生的气体从漏斗中逸出,所以不需把漏斗的下端深入液面以下;
(4)根据此反应是固体和固体的加热反应,来选择发生装置;再根据它的密度比空气小,极难溶于水,选择收集装置.
解答:解:(1)熟悉常见仪器,了解它们的名称.图中a 酒精灯b 长颈漏斗c 试管d 铁架台
(2)用过氧化氢制取氧气,要用二氧化锰做催化剂,在常温下反应,所以要用装置B.
(3)图中的分液漏斗可以使液体的滴入随开随停,控制反应的速度,所以要控制反应的速度,我们可用图中C代替原装置中的长颈漏斗;
(4)据题意可知,甲烷的制取是用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物加热制取的.也就是固体和固体的加热反应,所以我们可用装置C作为发生反应;因为甲烷的密度比空气小,极难溶于水,我们可用排水法和向下排空气法收集.
故答案为:(1)a 酒精灯b 长颈漏斗c 试管d 铁架台.
(2)B.
(3)C 长颈漏斗. 通过控制双氧水的滴加速度控制反应速度..
 C,排水法或向上排空气法,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2 ↑.
 C,向下排空气排水.
点评:本题主要考查实验装置的选取,这就要求我们熟悉实验发生的条件以及反应物的状态.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化氮是一种难溶于水的气体,其密度比空气略大,且很易与空气中的氧气反应,则一氧化氮的收集方法是(  )
A、向下排空气法
B、向上排空气法
C、向上排空气法和排水法
D、排水法

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科目:初中化学 来源: 题型:

在60℃恒温条件下,取200g A物质的溶液蒸发掉20g水后,析出10g A的无水晶体,再蒸发掉20g水后,又析出20g A的无水晶体,则原溶液中溶质的质量分数为(  )
A、64.4%
B、50.0%
C、47.5%
D、33.3%

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述中,不正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧发出白光
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体
C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D、红磷在氧气中燃烧冒出大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器的编号,并写在横线上.
(1)镁条燃烧时,夹持镁条用
 
.  
(2)给物质加热常用
 

(3)只能用来量取液体的是
 

(4)能够直接加热的仪器是
 

(5)需要垫石棉网才能加热的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过对化学的学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答有关问题:

(1)图中标a的仪器名称是
 

(2)若实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为
 
,可选择的收集装置是D或
 
(填字母,下同).
(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,应选择的发生装置是
 

(4)氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,可用于制氮肥、硝酸、药物和染料等.
①若实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是
 

②工业上用氮气和氢气合成氨气.实验室模拟合成氨气的流程,流程中“气体的混合”是在F装置中进行的,F装置的作用有三个:一是将
 
干燥;二是使氮气和氢气充分混合;三是观察进气导管口逸出的气泡数,从而提高氮气和氢气的利用率.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某工厂的废水只含硫酸亚铁和少量硫酸,课外活动小组查阅资料得知:
(1)酸性废水直接排放,危害极大,不仅酸化土壤,而且直接造成水源污染.
(2)硫酸亚铁的晶体是工农业生产、医疗上广泛使用的重要原料.
(3)硫酸亚铁的溶解度随温度升高而增大,且变化较大;硫酸亚铁晶体在受热情况下,易被氧化成硫酸铁.
该活动小组收集一瓶该厂废水,探讨如何从中回收纯净的硫酸亚铁晶体,达到既减少污染,又回收资源的目的.请你参与它们的方案设计:
选用的试剂反应原理
(即反应的化学方程式)
如何确定所加试剂足量实验步骤
    ①
 ②
   ③…

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,请用所学知识回答有关水的问题.
(1)保持水的化学性质的最小微粒是
 
.在水通电分解水的实验中,若正极产生极产生5mL气体,则负极产生的气体体积为
 
 这一反应的符号表达式为
 
,.
(2)“生命吸管”(见图)是一种小型便携水净化器,可以将污水直接净化为饮用水.“生命吸管”实际上是一根塑料管,里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂.其中,网丝起
 
作用,碘的树脂起
 
作用.
 (3)为判断某水样是硬水还是软水,可加入
 
 进行检验;在生活中为降低水的硬度,可采用将水
 
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、有单质生成的反应都是置换反应
B、分子是化学变化中的最小粒子
C、含氧化合物不一定是氧化物
D、合金不一定都是混合物

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同步练习册答案