实验室制取下列气体:①加热高锰酸钾制取氧气;②用双氧水和二氧化锰制取氧气; ③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。
下列有关说法正确的是
A.都不需要对气体发生装置加热
B.排空气法集气时都可以用带火星的木条验满
C.都可用排水法收集气体
D.都可以用相同的发生装置
科目:初中化学 来源: 题型:
化学兴趣小组的同学在老师的指导下,开展如下探究活动.
探究一:A、B、C、D分别是纯碱、烧碱、氯化钠、硫酸钠中的一种,它们之间的转化关系如图所示.
⑴四种物质中,属于碱的是 (填化学式,下同).
⑵物质B是 .
探究二:工业品烧碱含有少量氯化钠杂质。该小组同学从一瓶久置的工业品烧碱样品中取出一定量,在烧杯中加适量水溶解后得到样品溶液。用稀硫酸与样品溶液做中和反应实验。有关实验操作和现象如下:
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ向样品溶液中滴加酚酞溶液 | 溶液呈红色 |
Ⅱ向样品溶液中滴加稀硫酸, 并用玻璃棒搅拌 | 滴加一定量稀硫酸后溶液中开始产生气泡 溶液仍呈红色 |
该小组同学对于实验所得红色溶液很感兴趣,展开讨论。溶液里的中和反应是否已经完成?一部分同学认为还没有完成,理由是操作Ⅱ后“溶液仍呈红色”;而另一部分同学则认为中和反应已经完成。结果经过师生共同讨论,确认溶液里中和反应已经完成.
⑶样品溶液的pH 7(填写“<、= 或 >”).
⑷确认溶液里中和反应已经完成所依据的现象是 .
最后,他们设计一个实验方案,验证了久置的工业品烧碱样品中确实含有氯化钠杂质且已经部分变质,并提纯工业品烧碱。其实验流程及部分实验现象如图所示。
⑸试剂甲和试剂乙的溶液中阴离子都是 (填离子符号).
⑹试剂丁是 (填化学式).
⑺证明工业品烧碱样品已经部分变质的证据是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述错误的是
A .木炭在氧气中燃烧,发出白光
B .红磷在氧气中燃烧,产生大量的白色烟雾
C.镁条在氧气中燃烧,发出耀眼的白光
D.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
选择下列物质的序号填空:
①碳酸氢铵 ②塑料 ③二氧化碳
④纳米材料 ⑤稀有气体 ⑥石英砂
(1)可用于制造光导纤维的是▲;
(2)可用于温室中植物的气体肥料的是▲;
(3)被称为21世纪材料之星的是▲;
(4)可作为农作物生长的化学肥料是▲;
(5)可用于制造霓虹灯的气体是▲;
(6)废弃后会造成白色污染的是▲;
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是( )
A. 将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间
B. 如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
C. 由图b中的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火
D. 蜡烛用扇子一扇即灭,是因为闪走了蜡烛周围的空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
.5月30日,玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产,献出了年轻的生命.在向英雄致敬的同时,我们必须掌握一些消防安全知识.
(1)如图是探究燃烧条件的部分图示.实验一是探究燃烧需要 ;
实验二中原来在热水里不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧了,说明燃烧还需要 .
灾难发生后,最重要的是生命安全,当火势较大,应跑离着火区,并立即拨打火警电话 .
(3)高楼起火时,消防队员常用高压水枪灭火,此措施依据的灭火原理是 .
(4)请你再举一个生活中灭火的实例 .
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