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    3．下列物质溶于水后，可以造成溶液温度显著升高的是C
    A、食盐  B、蔗糖  C、氢氧化钠  D、浓硫酸．

    分析 溶液的温度显著上升，说明此物质溶于水时会放热，分别对选项中的物质进行分析即可解决此题．

    解答 解：氢氧化钠溶于水放热，蔗糖、氯化钠溶于水温度无明显变化；
    故选C．浓硫酸

    点评 此题是对物质溶于水时温度变化的考查，解题的重点是依据对课本中几种特殊物质的溶解现象必须熟悉，属基础性识记知识考查题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%，他认为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下：

    ①连接装置并检查气密性．②在量筒内加入100毫升的水．
    ③在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250毫升．
    ④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源．
    ⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65毫升．
    （1）小明按如甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性？将导管一端插入水中，用手紧握广口瓶外壁，观察水中的导管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置气密性好
    （2）与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是：改进后的装置无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而而造成实验误差
    （3）根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为14%．
    小明发现，测量结果与真实值仍有较大差距，查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列实验操作正确的是（　　）
    A．用手拿无毒的药品B．倾倒液体药品时，标签向着手心
    C．用嘴吹灭酒精灯的火焰D．在直立的试管中投入块状药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．在盛满空气的密闭容器中，燃烧使瓶内气压明显降低的是（　　）
    A．铁B．碳C．硫D．磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列属于混合物的是（　　）
    A．氧气B．冰水混合物C．高锰酸钾D．空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．填表（物质类别填写单质、氧化物）
    物质名称氩 气氧化铝水 银
    化学式P2O5Fe3O4H2O
    物质类别

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．现在有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法来鉴别它们．
    步骤预期现象与结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质中，与硫酸钠归为同类化合物的是（　　）
    A．硫酸B．烧碱C．氯化钾D．盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．化学是一门实验科学，某化学兴趣小组做了如图所示的实验．

    回答下列问题：
    （1）实验A说明可燃物燃烧的条件是：与氧气接触、温度达到着火点．
    （2）实验B说明铁生锈的条件是：铁与氧气、水充分接触．
    （3）实验室欲配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，其正确的操作步骤是：
    ①计算；②称量；③溶解；④装瓶贴签．若用量筒量取水时，用俯视的方法读数，所配溶液的溶质质量分数将偏高（填“偏高”、“偏低”或“不变”）．

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