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    下列既是化合反应又是氧化反应的是（　　）

    　

    A．

    酒精+氧气二氧化碳+水

    B．

    一氧化碳+氧气二氧化碳

    　

    C．

    水氢气+氧气

    D．

    锌+硫酸→硫酸锌+氢气


    考点：

    化合反应及其应用；氧化反应．

    专题：

    化学反应的基本类型和能量变化．

    分析：

    化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．

    解答：

    解：A、酒精+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．

    B、一氧化碳+氧气二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．

    C、水氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．

    D、锌+硫酸→硫酸锌+氢气，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．

    故选：B．

    点评：

    本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某些水果散发的香味来自乙酸乙酯．纯净的乙酸乙酯是一种油状液体，且能浮在水面上．乙酸和乙醇在浓硫酸、加热的条件下发生反应，生成乙酸乙酯和水，实验室利用该反应制备乙酸乙酯．根据以上信息，下列说法不正确的是（　　）

    　

    A．

    乙酸乙酯易挥发

    　

    B．

    乙酸乙酯难溶于水，且密度小于水

    　

    C．

    浓硫酸可能是制备乙酸乙酯的反应的催化剂

    　

    D．

    该反应的文字表达式为：乙酸+乙醇乙酸乙酯+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学符号中数字表示的意义正确的是 （       ）

        A．2Na：“2”表示两个钠元素              B．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子

    C．   ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷      D．S2- ：“2–”表示硫元素的化合价为负二价

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．

    （1）下列“水”属于纯净物的是               （填序号）

    A．蒸馏水      B．硬水      C．自来水     D.矿泉水     E.冰水混合物

    （2）下列有关水的净化中说法不正确的是               （填序号）

    ①利用蒸馏方法可以淡化海水                ②明矾可促进水中悬浮杂质的沉降

    ③.经过自来水厂处理的水是纯水             ④过滤能除去天然水中所有的杂质

    ⑤水通过“三态”变化实现在自然界中的循环         

    （3）用如图甲装置进行电解水的实验，a中收集到的气体是        （填化学式）．该实验说明水是由

                             组成的．在电解水变化过程中，最小的粒子是               （填序号）

    A．水分子        B．氢分子       C．氧分子         D．氢原子和氧原子

    （4）湛江水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用            检验地下水是硬水还是软水；生活中可用            的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是                        ，如果将乙图中的小卵石与石英砂的位置对换，将会产生怎样的影响                                         。

        

     


    （5）请举一例生活中节约用水的具体措施                                                   ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是（　　）

    　

    A．

      熄灭酒精灯

    B．

         倾倒液体

    C．

        取用药品

    D．

        闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有（　　）

    ①采用MnO2均可改变其反应速率          

    ②反应都不需加热

    ③都利用含氧化合物分解来达到目的        

    ④两种方法所需仪器相同．

    　

    A．

    ①③

    B．

    ③④

    C．

    ①②

    D．

    ②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．

    实验序号

    H2O2溶

    液浓度%

    H2O2溶液体积/mL

    温度℃

    MnO2的用量/g

    收集氧气的体积/mL

    反应所需

    的时间/s

    ①

    5

    1

    20

    0.1

    4

    16.75

    ②

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6.04

    ③

    30

    5

    35

    2

    49.21

    ④

    30

    5

    55

    2

    10.76

    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与　　有关；从实验　　和　　对比可知，化学反应速率与温度的关系是：　　；

    （2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：　　．

    （3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量　　（选填“减小”或“不变”或“增大”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学用量筒量取8.0mL水的操作如下：先用倾倒法取一部分水，放平量筒，平视发现只有7.5mL，改用胶头滴管滴加，仰视滴加到8.0mL．该同学实际量取的水的体积是（　　）

    　

    A．

    大于8.0mL

    B．

    小于8.0mL

    C．

    等于8.0mL

    D．

    无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列制取和收集气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是（　　）

    　

    A．

    用H2O2和MnO2制取收集O2

    　

    B．

    用CaCO3和稀硫酸制取收集CO2

    　

    C．

    用KMnO4制取收集O2

    　

    D．

    用Zn粒和稀盐酸制取收集H2（难溶于水）

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