已知下列四个反应在一定条件下都能发生,其中属于化合反应的是( )
| A. | 甲烷+氧气→水+二氧化碳 | B. | 水→氢气+氧气 |
| C. | 酒精+氧气→水+二氧化碳 | D. | 碳+氧气→二氧化碳 |
化合反应及其应用. . | |
专题: | 化学反应的基本类型和能量变化. |
分析: | 根据反应的特点进行分析:化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应. |
解答: | 解:A、该反应的反应物生成物均为两种,所以不属于化合反应,由于是甲烷与氧气发生了反应,属于氧化反应,故A不符合题意; B、该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应,故B不符合题意; C、该反应的反应物生成物均为两种,所以不属于化合反应,由于是酒精与氧气发生了反应,属于氧化反应,故C不符合题意; D、该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应,故D符合题意. 故选D. |
点评: | 解题时应熟悉初中化学中化学反应的分类和分类的依据,抓住反应的特点分析反应类型的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,回答问题.
(1)A装置中,仪器a的名称是 .
(2)A装置可以制备的一种气体是 ,试管口放一小团棉花的作用是 ,制取该气体的化学方程式是 ,检查装置气密性的方法是 .
可用E装置收集该气体,其原因是 ,还可以用于收集该气体的装置是 (填图中字母序号,下同).
(3)用B装置制备氧气的化学方程式是 ,选择此装置的理由是 .
(4)现有如下资料:
①制取NO2的反应原理:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
②通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应.
制取NO2气体应选用的发生装置是 ,收集装置是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的用途与性质密切相关.下列说法不正确是( )
| A. | 铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性 |
| B. | 稀有气体常用作保护气,是由于稀有气体的化学性质不活泼 |
| C. | 氧气用于炼钢,是由于氧气具有可燃性 |
| D. | 氮气可以制取化肥和硝酸,是利用了氮气能与其它物质发生反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于原子的说法错误的是( )
| A. | 原子是化学变化中的最小粒子 |
| B. | 原子是构成物质的一种粒子 |
| C. | 在化学变化中原子可分,分子不可分 |
| D. | 原子不显电性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是人类赖以生存的自然资源.测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内过量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
(1)写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:
(2)待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度.可知氧气约占空气总体积的 一 .
(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧.
(4)若实验结果进入瓶内的水低于1刻度,原因有 、 (写两点)
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