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    实验室按照下图所示装置制取二氧化碳，并实验二氧化碳的性质．试回答以下问题：

    （1）实验开始前，先要检查装置A的
     
    ，如何检查
     
    ．
    （2）实验室用装置A来制取CO2，通常所用的药品是
     
    （写名称）．写出反应的化学方程式
     
    ．
    （3）若要用装置B鉴定CO2，在B中应该盛放的试剂名称是
     
    ，当将A和B连接时，在B中看到的实现现象是
     
    ．写出B中发生化学反应的方程式
     
    ．
    （4）若装置C中盛放的试剂为蒸馏水，当将A和C连接时，C中发生的化学反应方程式为
     
    ，此反应属于
     
    反应类型．
    （5）烧杯D中放有燃着的蜡烛，当将A和D连接时，D中看到的实验现象是
     
    ．证明CO2具有
     
    的性质．
    考点：二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：（1）制取气体的装置都要检查装置的气密性．
    （2）根据实验室制取二氧化碳的药品、和化学方程式进行分析解答．
    （3）根据二氧化碳气体的检验方法进行分析解答．
    （4）根据二氧化碳的化学性质进行分析解答．
    （5）根据二氧化碳的性质（不能燃烧，不能支持燃烧，密度比空气大）进行分析解答．
    解答：解：
    （1）制取二氧化碳前，要检验装置的气密性，不漏气才能进行实验．
    （2）实验室常用大理石（或石灰石，其主要成分都是碳酸钙）和稀盐酸反应来制取二氧化碳．其反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）检验二氧化碳要用澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳．
    （4）A和C连接时，二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为CO2+H20═H2CO3．此反应符合“多变一”的特点，则为化合反应．
    （5）二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，密度比空气大，当将A和D连接时，D中看到的实验现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭．
    故答案为：
    （1）气密性；长颈漏斗中的液面高度不变，说明气密性良好；
    （2）石灰石和稀盐酸；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）澄清石灰水，变浑浊； CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    （4）CO2+H20═H2CO3；化合；
    （5）下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭； 不燃烧，不支持燃烧；密度比空气大．
    点评：本题难度不大，掌握二氧化碳的实验室制法的反应原理、二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学知识处处可见，下列做法不可行的是（　　）
    A、用盐酸长期浸泡生锈的铁钉
    B、用氢氧化铝治疗胃酸过多
    C、用生石灰做食品干燥剂
    D、用肥皂水检验硬、软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    只用一种试剂就能区分盐酸、食盐溶液、澄清石灰水，这种试剂是（　　）
    A、碳酸钠溶液
    B、酚酞试液
    C、氯化铁溶液
    D、氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示装置，测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图中A位置．从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ，氮气约为
    4
    5
    ．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点氮气的有关性质：①
     
    、②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称 ①
     
    ； ②
     
    ．
    （2）写出用A装置制取氧气的符合表达式
     
    ，收集装置可选用
     
    （填标号）；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：
     
    ；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有
     
    （请写出其中的一条）．
    （3）实验制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如
     
    （填序号）．①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
    （4）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择
     
    ，可用
     
    或
     
    收集（填收集气体的方法）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    乳酸亚铁片可用于治疗缺铁性贫血．如图为乳酸亚铁片说明书上的部分文字．请仔细阅读后同答以下问题：
    ①碳、铁两种元素的质量比为
     
    ；
    ②在乳酸亚铁分子中氢原子与氧原子的个数比为
     
    ；
    ③在乳酸亚铁中，氢元素的质量分数为
     
    ；
    ④144g乳酸亚铁中铁元素的质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类的日常生产、生活都离不开水．
    （1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）．其中一组同学用自制简易净水器（图①所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是
     
    ，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是
     
    ；
    （2）实验②中通电一段时间后，试管b中产生的气体是
     
    （写化学式），该实验说明水是由
     
    组成的，该反应的方程式是
     
    ；
    （3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是
     
    ；生活中使硬水软化的一种常用方法是
     
    ；
    （4）下列生活中的做法不利于节约用水的是
     
    （多选）．
    A．洗菜的水用来浇花             B．未喝完的矿泉水随手倒掉
    C．用不间断的流水冲洗碗筷       D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    ABCD四个烧杯中分别盛有50g水，在相同的温度下向四个烧杯中依次加入27g、9g、36g、18g的同种物质，充分溶解后的情况如图所示，经观察后回答下列问题：

    （1）
     
     中盛有的一定是不饱和溶液（填序号，以下同）．
    （2）保持温度不变，如果将A、B烧杯中的物质混合后，溶液刚好达到饱和，则该物质在此温度下的溶解度是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察下列原子结构示意图和元素周期表（部分），回答有关问题．

    （1）图1中，具有相对稳定结构的原子是
     
    （填元素符号）．
    （2）含有X元素的化合物常用作化肥，X元素的原子序数是
     
    ．
    （3）硅元素的氧化物是天然水晶的主要成分．在该氧化物中，硅元素的化合价为+4价，则其化学式为
     
    ．
    （4）我国是燃煤大国，烟道气体脱硫是治理燃煤带来的环境污染的重要措施之一．
    烟道气体脱硫中的“硫”指的是
     
    （填字母序号）．
    A．单质            B．元素           C．分子          D．离子．

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