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    某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：
    ①从b端通入氮气     
    ②从分液漏斗中滴加适量水
    ③从a端通入二氧化碳
    ④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
    ⑤从a端通入氮气      
    ⑥从b端通入二氧化碳
    其中实验操作顺序最合理的是（　　）
    A、④⑥⑤②⑥B、④③⑤②③C、④①③①②D、④③①②③
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的“碳海绵”是已知最轻的固体材料，它由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好，对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列说法错误的是（　　）
    A、“碳海绵”具有吸附性，可重复使用B、“碳海绵”可处理海上石油泄漏C、“碳海绵”在一定条件下可还原氧化铜D、“碳海绵”在氧气中完全燃烧的产物是CO2和CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是（　　）
    A、
    检查气密性    		B、
    制气    		C、
    收集    		D、
    验满

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的操作中能达到实验目的是（　　）
    A、
    证明CO2的密度比空气大    		B、
    读取液体体积    		C、
    测定空气中氧气含量    		D、
       检查装置气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质间能发生反应，且现象描述正确的是（　　）
    A、CO2与MgCl2溶液，产生白色浑浊B、Mg（OH）2）与稀H2SO4，没有明显现象C、MgO与稀H2SO4，白色固体溶解D、CuSO4溶液与MgCl2溶液，产生蓝色沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于二氧化碳的说法正确的是（　　）
    A、二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料B、实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳C、干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾D、若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于“化学与生活”的认识不正确的是（　　）
    A、用“干冰”冷藏食物B、用烧碱溶液改良酸性土壤C、可用燃烧法区别羊毛和涤纶D、用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推理是化学学习的重要思维，你认为下列推理符合科学事实的是（　　）
    A、家用煤气有刺鼻的气味，说明一氧化碳有刺鼻的气味B、铝制品耐腐蚀，说明铝的活动性较弱C、饱和溶液析出晶体，质量分数不一定减小D、有发光、发热的现象的就是燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（　　）
    A、档案室着火用泡沫灭火器灭火B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C、只有含碳元素的物质才能燃烧D、可燃物温度达到着火点后就能燃烧

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