精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】生活中可以采用区分硬水和软水,可以通过的方法降低水的硬度.

【答案】肥皂水;煮沸
【解析】解:硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水.生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.
所以答案是:肥皂水;煮沸.
【考点精析】本题主要考查了硬水与软水的相关知识点,需要掌握硬水和软水的鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国实行“醉驾入刑”新规。交通警察用经硫酸处理的三氧化铬(Cr2O3)硅胶检查司机呼出的气体中乙醇的浓度是否超标,以判断司机是否酒后驾驶。从物质分类的角度,三氧化铬属于

A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号中,既具有宏观意义,又具有微观意义的是(
A.2Cl
B.2Cl2
C.SO2
D.2NO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,如图为该反应的微观示意图.下列说法正确的是(
A.生成的丙和丁的分子个数比为1:1
B.反应前后,碳和氮的化合价发生了改变
C.反应前后,元素的种类没有改变,原子的个数发生了变化
D.乙和丙的元素组成相同,所以它们的化学性质相同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】到目前为止,人们发现了一百多种元素,这些元素是由原子的哪一项决定其种类的(
A.质子数
B.中子数
C.电子数
D.质子数和中子数

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小金制作了一个如图甲所示的简易酸碱灭火器,并进行了如图乙所示的灭火操作,结束后对瓶中残留液进行了如下实验:①取少量残留液于试管中,滴加2滴紫色石蕊试液,变红色;②另取少量残留液于试管中滴加适量氯化钡溶液,有白色沉淀,则残留液中有大量的(
A.硫酸钠
B.碳酸钠
C.盐酸
D.氯化钠

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法你认为正确的是(
A.如果两种粒子属于同一种元素,则它们原子核内的质子数一定相同
B.如果两种粒子含有的质子数相同,则它们一定属于同一种元素
C.由同种元素组成的不同物质一定性质相同
D.如果两种粒子含有的电子数相同,则它们一定属于同一种元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从如图中选择装置进行了几种气体的制备实验.

(1)写出仪器a的名称:
(2)甲同学选择装置BE制氧气.能用E装置收集氧气的原因是 , 若先
用F装置收集氧气,氧气从导管(填“e”或“f”)进入.用分液漏斗相比较长颈漏斗的优点是 , 实验结束后,若将MnO2分离开来的操作是 , 用B装置还用于实验室制取CO2 , 该反应的符号表达式是
(3)乙同学实验发现,只用KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.KClO3的分解速率大大加快的原因是 . 实验反思:通过以上实验探究,你对催化剂的认识是
A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.催化剂在反应前后质量和性质都不变
C.催化剂能加快化学反应的速率,不影响生成物的量
D.用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于氧气的说法错误的是(
A.是可燃物
B.工业上常用分离液态空气法制取
C.可供呼吸
D.通常情况下是无色、无味的气体

查看答案和解析>>

同步练习册答案