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生产、生活、科技、环保等都离不开化学.
(1)新材料的应用与发展,大大方便了人们的生活.请用下列两种材料的字母填空.
a.塑料制品属于
 
.    b.棉花、羊毛属于
 

A.有机合成材料             B.天然有机高分子材料
(2)海产品鱼虾中富含基本营养素(糖类、油脂、蛋白质)中的
 
.海产品容易腐烂变质,
 
用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜(填“能”或“不能”).
(3)低碳、环保是当今世界的主旋律.
a.生活中,我们可以
 
举一例),来实现“低碳”生活.
b.煤燃烧时加入适当的某些物质,可以减少
 
气体(写化学式)和氮的氧化物等有害气体排放,有效减少酸雨的形成.
考点:有机高分子材料的分类及鉴别,酸雨的产生、危害及防治,生命活动与六大营养素,亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
专题:化学与生活
分析:根据已有的知识进行分析解答,塑料属于有机合成材料,棉花、羊毛属于天然材料;鱼虾中富含蛋白质;甲醛对人体有害;低碳就是减少空气中二氧化碳的含量;煤中含有硫元素在燃烧时生成二氧化硫,据此解答.
解答:解:(1)塑料属于有机合成材料,棉花、羊毛属于天然有机高分子材料,故填:A;B;
(2)鱼虾中富含蛋白质;甲醛对人体有害,不能用于浸泡海产品,故填:蛋白质;不能;
 (3)a、低碳就是减少空气中二氧化碳的含量,减少树木的砍伐可以增强绿色植物的光合作用,因此在生活中不使用一次性筷子可以减少二氧化碳的排放,故填:不使用一次性筷子;
b、煤中含有硫元素在燃烧时生成二氧化硫,能形成酸雨,故填:SO2
点评:本题考查了化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

中考实验加试开始了,小华抽到的实验操作考试的题目是:配制一定溶质质量分数的氯化钾溶液并测定其酸碱度.考试时,小华进行了如图所示的操作:
(1)请填写标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)以上实验的正确操作顺序为
 
(用序号字母表示).
(3)如图所示的操作中,若C中砝码的质量为10g,游码的读数为3.5g,则氯化钾的实际质量为
 
g.
(4)小华要测定所配制溶液的pH:先将pH试纸放在玻璃片上,然后用玻璃棒蘸待测液滴在试纸上,把显示的颜色与
 
比较,即得溶液的pH.

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择一种试剂(适量)除去下列括号中的杂质(填化学式)
(1)银粉(镁粉)
 
;   
(2)硝酸(盐酸)
 

(3)氯化钙(碳酸钙)
 

(4)氢氧化钠(碳酸钠)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

打火机给人们的生活带来了方便,如图为普通打火机的示意图,请根据图回答下列问题:
(1)属于单质的是
 
(填写化学式)
(2)打火机挡风罩上通风孔的作用是使空气流通,据此说明
燃烧需要的条件之一是
 

(3)打火机偶然未打着火时会闻到一股异味,说明分子具有
 
性质.
(4)写出丁烷燃烧的方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙,还有一定臭味的生活污水,将其经过去渣、去臭处理后,可转化成为用于冲洗厕所的清洁用水.
(1)采用
 
操作,可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙.
(2)用
 
,可除去污水中的臭味.
(3)把生活污水回收处理,进行再利用的目的是①
 
、②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

由A、B二种可溶性盐组成的混合物,为了确定各自成分,某同学设计了以下实验:
根据以上实验推断,A、B可能是
 
 
(写出一种组合即可),①反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组同学利用如图所示装置进行气体制备实验.

(1)实验室用高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式为
 
,选用的发生装置是
 
(选填“甲”、“乙”或“丙”)装置.
(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2,可选用乙装置作为发生装置的理由是
 
.利用注射器可以检查乙装置的气密性.如图丙所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸到液面以下,将注射器的活塞慢慢地往外拉,若观察到
 
,则装置不漏气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是高度浓缩的符号体系,可准确简洁的记录.表达、交流化学信息.请用元素符号或化学式填空:
(1)2个氯原子
 
;    (2)保持氮气化学性质的微粒
 

(3)2个铁离子
 
;    (4)地壳中含量最多的非金属元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有X、Y、Z三种金属,它们在溶液中能发生如下反应:X+YCl2→XCl2+Y;     Z+XCl2→ZCl2+X
则三种金属的活动性由强到弱的顺序应为(  )
A、X、Y、Z
B、Z、Y、X
C、Y、X、Z
D、Z、X、Y

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