【题目】某原子的结构示意图为。
(1)x=____;
(2)该原子核外有____个电子层,在化学反应中易____(填“得到”或“失去”)电子。
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【题目】化学就在我们身边,它影响我们的生活。请选择下列适当的物质填空(填序号)
①干冰 ②食醋③一氧化碳 ④石墨
(1)可用于炒菜调味的是_______。
(2)极易与血液中血红蛋白结合的是_______。
(3)可用于灭火的是______。
(4)可用于制造干电池电极材料的是________。
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【题目】在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们使用的实验装置和选用药品如图所示,现分别以A、B、C、D表示如下:
A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
(1)A实验:锥形瓶底放层细沙的原因是:___________________________________;小气球的作用是:__________;白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡。结论是:质量不守恒。待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡。结论是:质量守恒。你认为结论正确的是________(填“前一种”或“后一种”),而导致另一种结论错误的原因是:
_________________________________________________________。
(2)丙组同学认为C实验证明了质量守恒定律。请你从原子的角度说明为什么?
_________________________________________________________________________________。
乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”。老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因。你认为B实验天平不平衡的原因是:______________________________;
D实验天平不平衡的原因是:_______________________________________。
(3)如果只是将A装置中的药品改为少量的二氧化锰和过氧化氢,反应前后天平仍不平衡,原因是:______________________________________;结论是:参加反应的过氧化氢的质量一定______(填“等于”或“不等于”)生成的水和氧气的质量总和。
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【题目】原子结构模型的建立,经过了几代科学家的艰辛努力,直到现在仍在探索中。其中,行星模型的提出标志着原子结构现代模型的问世,如图是锂原子结构的行星模型,图中原子核内有3个质子、4个中子。不能根据原子结构的行星模型得出的结论是( )
A. 原子始终在做无规则的运动
B. 原子核的体积只占整个原子体积的很小部分
C. 构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力
D. 原子呈电中性
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【题目】下图是钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。请根据图示回答相关问题:
(1)由图可知,原子在化学反应中的表现主要是由原子的____(填序号)决定的。
A.最外层电子数 B.核外电子数
C.电子层数 D.质子数
(2)原子得到或失去电子后转变成的____也是构成物质的一种基本粒子,原子得失电子后电子层____(填“一定”或“不一定”)改变。
(3)生成物NaCl是由____和____(填符号)构成的。
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【题目】下列有关说法错误的是
A.水的三态变化说明分子间具有间隙 B.原子不显电性是因为原子中质子数与中子数相等
C.五个二氧化硫分子可表示为5SO2 D.Al3+可表示一个铝离子带三个单位的正电荷
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【题目】要出去物质中所含的少量杂质,下列实验设计不合理的是
选项 | 物质 | 杂质 | 所选试剂或方法 |
A | CaO | CaCO3 | 稀盐酸 |
B | NaCl溶液 | MgCl2 | 适量NaOH溶液 |
C | O2 | 水蒸气 | 浓硫酸 |
D | Cu粉 | Fe粉 | 磁铁吸引 |
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【题目】如图是有关燃烧条件实验的改进装置。下列说法不正确的是( )
A. 此实验不能说明滤纸和乒乓球是可燃物
B. 装置中气球的作用是平衡气压和防止生成的气体污染空气
C. 此实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点
D. 如果可燃物没有完全燃烧,说明玻璃管中氧气量不足
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