分析 (1)(2)根据物质性质的分类,找出文字中属于氢氧化钠物理性质、化学性质的描述;
(3)根据氢氧化钠的性质,解释氢氧化钠应用与保存的原因.
解答 解:(1)物理性质包括物质颜色、状态、味道、溶解性等方面,氢氧化钠为白色固体,极易溶于水,溶解时放出大量的热.暴露在空气中的烧碱容易吸收水分而潮解,均不需要通过化学变化就能表现出来,均属于物理性质;
(2)氢氧化钠还能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,氢氧化钠能与指示剂、酸、氯化铁等物质反应,均需要通过化学反应才能表现出来,均属于化学性质;
(3)干燥剂是指物质能吸收空气中水分,因为氢氧化钠能吸收空气中的水而潮解,所以可用作干燥剂;氢氧化钠易潮解、与空气中的二氧化碳反应,所以在保存时要密封保存.
故答案为:(1)白色固体,极易溶于水,溶解时放出大量的热.暴露在空气中的烧碱容易吸收水分而潮解;
(2)氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,氢氧化钠还能与指示剂、酸、氯化铁等物质反应;
(3)氢氧化钠能吸收水分;易潮解、与空气中的二氧化碳反应.
点评 在描述物质的化学性质时,通过使用“能和…反应”“会”“可以”等词语.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 锂离子的符号为Li+ | B. | 石墨烯常温下化学性质比较活泼 | ||
C. | 石墨烯具有良好的导电性 | D. | 石墨烯完全燃烧产物是二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷 五氧化二磷 | B. | 洁净的空气 液氧 | ||
C. | 冰水混合物 矿泉水 | D. | 二氧化碳气体 蒸馏水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NH4HCO3 | B. | CO(NH2)2 | C. | (NH4)2 SO4 | D. | NH4 Cl |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
30%过氧化氢 | 15%过氧化氢 | 5%过氧化氢 | |
加入ag二氧化锰 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
加入ag三氧化二铁 | 7 | 9.0 | 16.0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 含有氧元素的化合物就是氧化物 | |
B. | 原子失去电子后变成阴离子 | |
C. | 元素间最本质的区别是中子数不同 | |
D. | 由同种元素组成的纯净物一定是单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氦气密度小,化学性质稳定,可以填充探空气球 | |
B. | 氮气的化学性质不活泼,常用作保护气 | |
C. | 氧气能支持燃烧,常用作燃料 | |
D. | 因为磷燃烧产生大量白烟,所以在军事上可做烟幕弹 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在空气里剧烈燃烧,火星四射,有黑色物质生成 | |
B. | 蜡烛在氧气中燃烧时,生成水和二氧化碳 | |
C. | 红磷在空气中燃烧,发出白色火焰,生成白色粉末 | |
D. | 硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 |
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