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课外活动小组的同学为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如图)可能是什么物质,大胆猜想并设计实验进行验证,请你参与他们的探究.
【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时,立即产生气泡.
【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO.MnO2.Fe3O4.铁粉.炭粉等.
【提出假设】黑色粉末是
 
,无色溶液是
 
.(只写一种假设)
【设计实验】①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液;②用试管收集气体;③检验气体(写出操作方法)
 

【实验现象】
 

【实验结论】
(1)黑色粉末与无色溶液混合时发生反应的表达式是
 

(2)此气体是
 
,原假设
 
考点:缺失标签的药品成分的探究,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:根据所学知识结合缺失标签可知:黑色粉末中有二氧化锰和铁粉能与某种无色液体(符合标签特征的有双氧水和硫酸)反应放出气体作出猜想,进而设计实验作出解答.
解答:解:
【提出假设】所以黑色粉末是MnO2;无色溶液是过氧化氢溶液;
【设计实验】①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液;②用试管收集气体;③检验气体将带火星的木条伸入试管中;
【实验现象】氧气能够支持燃烧,带火星的木条复燃;
【实验结论】①双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
②此气体是O2,原假设成立
答案:
假设一:
[提出假设]二氧化锰;双氧水
[设计实验]用带火星的木条伸入试管中
[实验现象]带火星的木条复燃
[实验结论]
①2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
②氧气;成立
点评:本题是一道综合性试题,既考查了学生对知识的整合能力同时又考查了学生进行实验探究的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列都是生活中常见的现象,其中一个与其他三个有本质区别的是(  )
A、冰雪融化B、燃放烟花
C、牛奶变酸D、人的呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中不能由金属和酸直接反应制得的是(  )
A、MgCl2
B、ZnSO4
C、FeCl3
D、AlCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、分解反应就是由一种物质生成两种物质的反应
B、氧化反应一定是化合反应,但化合反应不一定是氧化反应
C、凡是在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也不能燃烧
D、钢铁锈蚀的过程中既包含物理变化又包含化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质能发生置换反应且反应后溶液质量减小的是(  )
A、氢氧化钠溶液和硫酸镁溶液混合
B、碳酸钠固体加入到稀盐酸中
C、铁粉加入到硫酸铜溶液中
D、锌粒加入到稀硫酸中

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年我国女科学家屠呦呦发现青蒿素(青蒿素的化学式:C15H22O5),它是一种用于治疗疟疾的药物,获美国拉斯克奖.
(1)青蒿素分子由
 
种元素构成.
(2)一个青蒿素分子含有
 
个原子.
(3)青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为
 

(4)若有这样青蒿素14.1克,含有氧元素质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列六种粒子结构示意图分别为:

①表示原子的粒子是
 

②表示阳离子粒子是
 

③表示阴离子粒子是
 

④写出任一个示意图表示的符号
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度.回答下列问题:

(1)分液漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 
.写出该反应的文字表达式
 

(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置
 
(填字母).
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
 

(4)为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的
 
,这是利用了氧气
 
的性质.
(5)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是
 
(填序号)
A.生成物中只有氧气      B.不需加热            C.需加热
(6)装置A中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是
 

A.控制液体的滴加速度    B.用体积小的锥形瓶    C.加热反应物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色物质,其名称是
 
,写出其形成的化学方程式:
 
.此物质很难用水洗掉,清除此污渍的方法是
 
.由此你认为应该如何保存石灰水?
 

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