分类法是学习化学常用的一种方法.下列选项不符合如图关系(a、b并列关系,分别包含c、d)的是( )
选项 | a | b | c | d |
A | 化学变化 | 物理变化 | 铁锅生锈 | 蔗糖溶解 |
B | 单质[来源:学*科*网Z*X*X*K] | 化合物 | C60 | 纯净的空气 |
C | 无机化合物 | 有机化合物 | CuSO4•5H2O | 葡萄糖 |
D | 纯净物 | 混合物 | 冰水混合物 | 食盐溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
科目:初中化学 来源: 题型:
我国民间有端午节挂艾草的习俗.艾草含有丰富的黄酮素(化学式为:C15H10O2),有很高的药用价值.请回答:
(1)黄酮素的相对分子质量为 .
(2)黄酮素中碳、氢元素的质量比为 (填最简比).
(3)11.1g黄酮素中含碳元素的质量为 g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图1是实验室常用的装置,请根据要求回答问题:
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2的化学方程式为 ,选用的气体发生装置是 (填装置序号).反应结束后,若要过滤分离出二氧化锰,除了玻璃棒外,还需要补充的玻璃仪器名称是 、 ;
(2)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3),选用的气体发生装置是 (填装置序号);
(3)如图2中的C、D、E三种装置,均可用如图的F装置代替.若用图2中的F装置进行排空气法收集CO2、CO2从F装置的 (填“a”或“b”,下同)口通入;若用F装置进行排水法收集O2,可先在F装置中装满水,然后将O2从F装置的 口通入;
(4)将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色,加热后溶液又变成紫色.用化学方程式表示加热后溶液又变成紫色的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.物质的分子结构不同则性质不同,所以氧气和臭氧(O3)的性质不同
B.由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成
C.氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个,所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个
D.单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性,________能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动:
(1)把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中,观察到的现象如下表所示:
①图1中存放紫薯汁的仪器名称 ;
②据上表推测,紫薯汁能做酸碱指示剂,遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是 ,该汁液_______(填“能”或“不能”)做酸碱指示剂。
(2)用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度:草木灰水pH>7,属于 (填“酸性”、“中性”或“碱性”)溶液,白醋pH (填“>”、”<”或”=”)7。
(3)图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图,其中正确的是 (填“A”、“B”或“C”,下同),可能导致所测溶液pH数值发生改变的错误操作是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
A | 测定溶液pH | 用玻璃棒蘸取待测液滴在用蒸馏水润湿的pH试纸上 | 试纸变为浅红色 | 溶液pH为2 |
B | 鉴别NaOH和NH4NO3 | 在装有等量水的试管中分别加入a、b固体 | 加a的试管水温升高,加b的试管水温降低 | A是NaOH,b是NH4NO3 |
C | 验证燃烧是否需要O2 | 做白磷是否燃烧的对比实验 | 前者不燃烧,后者燃烧 | 燃烧需要O2 |
D | 比较Al、Cu的活泼性 | 将未经打磨的Al条放入CuSO4溶液中 | 无明显现象 | Al的活性炭低于Cu |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列转化是通过化学变化才能实现的是( )
| A. | 由混合物转变为纯净物 | B. | 由铁矿石变为铁 |
| C. | 由固态物质变为气态物质 | D. | 由块状物质变为粉末状物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列环境问题与防治措施说法合理的是( )
| A. | 酸雨﹣将燃煤锅炉烟囱加高 |
| B. | 白色污染﹣废弃塑料袋焚烧处理 |
| C. | 雾霾﹣减少化石燃料的使用 |
| D. | 水体富营养化﹣禁止使用化肥 |
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