【题目】氟及其化合物常运用于原子弹制造、航天工业等领域。氟气(F2)化学性质极其活泼,水都能在氟气中燃烧,且燃烧产物是氧气。结合以上信息,回答下列问题:
(1)图1是水与氟气反应的微观示意图。图1方框内应填图2中的_____选项,
(2)作为航天大国,我国自主研发的运载火箭型号众多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作为火箭推进剂,N2H4和H2O2在点燃条件下生成一种常温下为液态的氧化物和一种单质,反应的化学方程式为_____,该反应是_____(填“放热”或“吸热”)反应。
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【题目】实验室常用下列装置制取气体,我能根据所学知识回答下列问题。
(1)写出指定仪器的名称:a___,b___。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气可选用的装置是___(填序号),该反应的文字表达式为___,检验氧气是否收集满的方法是___。
(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可选用的装置是___(填序号),二氧化锰是该反应的___,该反应的文字表达式为___,反应的基本类型是反应___。
(4)图中D、E是收集到的两瓶氧气,若进行铁丝在氧气中燃烧的实验,应选用的一瓶是___(填装置下方的字母序号),你的理由是___。该反应的文字表达式为:___。
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【题目】等质量的M、N两种金属,分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(已知M、N在生成物中均为+2价),生成氢气质量和反应时间的关系如图所示,下列叙述正确的是( )
A. M、N两种金属中较活泼的是N
B. 生成H2的质量M<N
C. 相对原子质量较小的是M
D. 产生H2的速率N>M
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【题目】化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。
(1)酸和碱之间发生中和反应。如下图所示的三个实验均可验证酸与碱能发生反应。
①实验一中,通过稀盐酸与________(填写化学式)反应的现象,验证了酸与碱发生了反应。
②实验二通过两支试管中的现象对比,可以判断稀盐酸与Ca(OH)2能反应,该实验除需控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外,还需控制____________相同。
③实验三中,若加入X可验证稀硫酸与碱能发生反应,则符合此条件的X是下列物质中的_____(填字母即可)。
a 无色酚酞溶液 b 铁粉 c 氧化铜 d 碳酸钠
(2)为了探究二氧化碳与氢氧化钠发生反应,河南省实验中学化学兴趣小组进行了如甲所示实验;并利用了数字化实验手段进行了探究:在用排空气法收集到的二氧化碳集气瓶内加入足量氢氧化钠溶液,通过压强传感器和数据采集器得到的图象如乙所示。
①实验甲装置A中发生反应的化学方程式为__________________________;
②甲所示装置B中的实验现象是什么________?
③乙中图示曲线总体趋势为数据逐渐减小,其中的道理是什么________?
(3)向盛有20g氢氧化钠溶液的烧杯中加入20mL质量分数为7.3%的稀盐酸,恰好完全反应。则所用氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是多少________? (提示:7.3%的稀盐酸密度约为1.035g/mL)
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【题目】现有以下仪器,请回答下列问题。
(1)图中标号仪器的名称:①______②______;
(2)如果称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中,将温度控制在 250 ℃加热制取氧气。应选择的发生装置是______________(填字母);
其反应的符号表达式是_______________________;属于_______反应(基本反应类型);实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
(提出猜想)猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出氧气。
猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
做出上述猜想的理由是________________________________。
(实验验证)同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的二氧化锰,控制在 250 ℃加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想_____________错误。
②第二组同学取锰酸钾控制在 250 ℃加热一段时间,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_______________________。
③实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是_____(填字母)
A 氧气溶于水后形成的
B 水槽内的水就是紫红色的
C 管口没有棉花,高锰酸钾粉末通过导管进入水槽中
(3)如果用分解过氧化氢溶液来制取氧气
①应选择的发生装置是_________(填字母):
②其反应的符号表达式是____________________________.
③收集较纯净氧气的装置是________;收集较干燥氧气的装置是________(填字母)
④收集氧气的操作如下,其符合题意顺序为______________;
a.当气泡连续并比较均匀地放出时,再将导管口伸入盛满水的集气瓶
b.当气体收集满时,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水面正放在桌面上
c.将集气瓶盛满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽内
(4)实验室用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气的小,极难溶于水。现选择合适的装置来制取并收集,应选择的发生装置是___________(填字母);收集装置是__________(填字母)。
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【题目】如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.
(1)写出指定仪器的名称:①_____;②_____;
(2)实验室选用B、D装置可以制取的气体是_____(填名称),写出一个实验室只用装置B制取气体的反应的化学方程式_____;
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____(填装置序号);如果用E图所示装置收集乙炔,气体应从_____(填“a”或“b”)端管口通入.
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【题目】小峰和小刚阅读试剂标签后发现,市场销售的高锰酸钾晶体纯度高达99.5%,含水量可以忽略不计。为探究“试管放置方式对高锰酸钾制取氧气速度和体积的影响”,他俩设计了制取氧气的直立型装置(如图),并与斜卧型装置比较,在气密性良好的装置中分别加入5.0克高锰酸钾晶体,用同一酒精灯分别加热,用同一型号的集气瓶收集气体,每组实验进行五次,实验数据取平均值后记录如下表:
装置类型 | 直立型 | 斜卧型 |
收集1瓶氧气所需时间/秒 | 59 | 68 |
收集2瓶氧气所需时间/秒 | 95 | 108 |
收集氧气的总体积/毫升 | 525 | 476 |
(1)收集2瓶氧气,所需时间较短的装置类型是_____;
(2)等质量的高锰酸钾加热到不再产生气体,斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是_____;
(3)高锰酸钾加热发生反应的文字表达式为_____。
实验中发现,斜卧型发生装置收集到的氧气体积明显大于理论值,他们对其原因进行了探究:
(提出假设)
小峰假设:反应生成的二氧化锰在较高温度下受热分解放出氧气;
你的假设:_____。
(设计实验)要验证小峰的假设能否成立,请设计简明的实验方案_____。
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【题目】用右图所示装置测定空气中氧气的含量,其中集气瓶的容积为200mL,量筒的容量为250mL。实验步骤如下(装置气密性良好,部分操作已略去):
I. 打开止水夹a 和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气,稍后,测得进入到量筒中的水的体积为V1 mL;
II. 用强光手电照射,引燃红磷;
III. 红磷熄灭并冷却至室温,测得量筒中的水的体积变为V2 mL;
IV. 计算空气中氧气的体积分数。
下列说法正确的是
A.步骤I 中,鼓入空气的体积可以是小于200 mL 的任意体积
B.步骤II 中,红磷燃烧时可以不关闭止水夹a 和b
C.步骤III 中,未冷却至室温会使测得的V2 数值偏高
D.步骤IV 中,求得氧气的体积分数等于(V2/ V1)×100 %
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【题目】某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置,用于“测定空气中氧气的含量”(试管的容积为50 mL,注射器的活塞实验前停在25 mL处。容器内红磷足量)。用酒精灯加热装置中的红磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却,可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是
A.20 mL处 B.15 mL处 C.10 mL处 D.5 mL处
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