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回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务,下面是我校化学兴趣小组探究回收废旧干电池意义的过程(片断),请帮助他们完成相应报告:
[提出问题]废旧干电池的组成物质有什么?
[查阅资料]
1.淀粉遇I2变蓝色         
2.部分酸碱盐溶解性表
阴离子

阳离子
OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
H+ 溶、挥 溶、挥 溶、挥
Ag+ 不溶 微溶 不溶
Ba2+ 不 溶 不 溶
[活动探究]电池的内容物中有没有我们熟悉的离子?
[猜想1]小组中某同学在剥开电池外壳时,闻到一股淡淡的刺激性气味,因此他猜想:电池的内容物中含有NH4+
[设计方案1]取少量白色糊状物与
熟石灰
熟石灰
混合、研磨,闻到氨味,证明上述猜想正确.
[猜想2]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一种或几种.
[设计方案2]为了验证猜想2,设计如下实验,请完成表格中相应内容.
操作步骤 实验现象 相应的结论
1.取样.溶于适量的水,静置,过滤.取少量滤液,滴加紫色石蕊试液. 石蕊试液不变蓝色 没有
OH-
OH-
存在
2.另取少量滤液,滴加过量的稀硝酸. 无明显现象 没有
CO32-
CO32-
存在
3.向第2步所得溶液中滴加少量的硝酸钡溶液
无明显现象
无明显现象
没有SO42-存在
4.向第3步所得溶液中滴加少量硝酸银溶液 有白色沉淀产生
Cl-
Cl-
存在
5.取白色糊状物,滴加少量碘液
有蓝色出现
有蓝色出现
则说明有淀粉存在
[结论]上述实验证明,电池内白色糊状物主要是
NH4Cl
NH4Cl
(一种盐化学式)和淀粉等两种物质混合而成.
[交流与讨论]根据上述探究过程,你认为电池内容物有无回收价值?请简要说明理由
有,因含有铵盐可做化肥(或答无,因物质量太少.合理答案即可.)
有,因含有铵盐可做化肥(或答无,因物质量太少.合理答案即可.)
分析:弄清NH4+的检验:加熟石灰混合研磨,看是否有刺激性气味的气体生成;石蕊试液遇碱变蓝,碳酸根离子遇酸会生成二氧化碳,氯离子能与银离子结合生成白色不溶于稀硝酸的沉淀,硫酸根离子能与钡离子结合生成白色沉淀,碘遇淀粉变蓝.据此分析判断即可解决.
解答:解:【设计方案1】由于铵根离子的检验:可加熟石灰混合研磨,看是否有刺激性气味的气体生成,所以此处应是加入熟石灰进行研磨;
【设计方案2】1、石蕊试液只有遇到碱性溶液才会变蓝,没有变蓝说明溶液不呈碱性,即没有氢氧根离子;
2、往溶液中滴加稀硝酸没有明显现象,说明溶液中无碳酸根离子;
3、加入硝酸钡没有生成白色沉淀,则说明无硫酸根存在;
4、硝酸银溶液一般用来检验氯离子的存在,加硝酸银生成白色沉淀则溶液中含有氯离子;
5、淀粉存在时遇碘液会变蓝,所以可通过变蓝的现象判断淀粉的存在;
【结论】由以上实验不难得出白色糊状物中一定含有铵根离子和氯离子;
【交流与讨论】由于电池内容物中含有:氯化铵,氯化铵是一种氮肥,所以可以进行回收利用;
故答案为:【设计方案1】熟石灰;
【设计方案2】
操作步骤 实验现象 相应的结论
OH-
CO32-
无明显现象
Cl-
有蓝色出现
【结论】NH4Cl;
【交流与讨论】有,因含有铵盐可做化肥(或答无,因物质量太少.合理答案即可.)
点评:本题考查了氢氧根离子、碳酸根离子、硫酸根离子、氯离子以及淀粉的检验,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

25、回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务,下面是我校化学兴趣小组探究废旧干电池意义的过程(片断),请帮助他们完成相应报告:

(1)[提出问题]废旧干电池的组成物质有什么?[查阅资料]1.淀粉遇I2变蓝色部分酸碱盐溶解性表

(2)[活动探究1]电池中含有的材料有哪些?请各举一例:金属
Zn
;非金属
C
;…
[活动探究2]电池的内容物中有没有我们熟悉的离子?
[猜想1]小组中一同学在剥开电池锌壳时,闻到一股淡淡的刺激性气味,因此他猜想:电池的内容物中含有NH4+
(3)[设计方案1]取少量白色糊状物与
熟石灰
混合、研磨,闻到氨味,证明上述猜想正确.
[猜想2]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一种或几种.
(4)[设计方案2]为了验证猜想2,设计如下实验,请完成表格中相应内容.

(5)[结论]上述实验证明,电池内白色糊状物主要是
NH4Cl
(一种盐)和淀粉等两种物质混合而成.
(6)[交流与讨论]根据上述探究过程,你认为电池内容物有无回收价值?请简要说明理由
有,因含有铵盐可做化肥

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务,下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过程(片段),请帮助他们完成相应的实验报告.
【提出问题】组成废旧干电池的物质是什么?
【查阅资料】淀粉遇I2变蓝,HCl+AgNO3=AgCl↓(白色)+HNO3
【活动探究1】电池由哪些材料组成?
请举一例:非金属
 

【活动探究2】电池的内容物中有没有我们熟悉的离子?
【猜想1】小组中的同学在剥开电池锌壳时,闻到一股淡淡的刺激性气味,因此他们猜想:电池的内容物中可能含有NH4+
【设计方案1】取少量白色糊状物与
 
混合、研磨,闻到氨味,证明上述猜想正确.
【猜想2】可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种.
【设计方案2】为了验证猜想2,他们设计如下实验,请完成表格中相应内容.
操作步骤 实验现象 相应结论
1、取样,溶于适量的水中,静置,过滤,取少量滤液于试管中,滴加紫色石蕊试液 石蕊试液不变蓝  
 
2、另取少量滤液于另一个试管中,滴加稍过量的稀硝酸 无明显现象
 
3、向第二步所得溶液中滴加硝酸银溶液 有白色沉淀产生
 
4、取白色糊状物,滴加少量碘液 有蓝色出现 测说明有淀粉存在
〔结论〕上述实验证明,电池内白色糊状物主要是由
 
混合而成.
〔交流与讨论〕若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸,你认为对本实验有无影响?
 
(填“有”或“无”)说明你的理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务,下面是某校化学兴趣小组探究废旧干电池的过程(片断),请帮助他们完成相应报告:
[提出问题]废旧干电池的组成物质有什么?
[查阅资料]部分酸碱盐溶解性表:
阴离子
阳离子
OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
H+ 溶、挥 溶、挥 溶、挥
Ag+
不溶 微溶 不溶
Ba2+ 不 溶 不 溶
[活动探究]电池的内容物中有没有我们熟悉的离子?
[猜想1]小组中一同学在剥开电池锌壳时,有白色糊状物,闻到一股淡淡的刺激性气味,因此他猜想:电池的内容物中含有NH4+
[设计方案1]取少量白色糊状物与
熟石灰(或Ca(OH)2
熟石灰(或Ca(OH)2
混合、研磨,闻到氨味,证明上述猜想正确.
[猜想2]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一种或几种.
[设计方案2]为了验证猜想2,设计如下实验,请完成表格中相应内容.
操作步骤 实验现象 相应的结论
1.取样,溶于适量的水,静置,过滤.取少量滤液于一支试管中,滴加紫色石蕊试液. 石蕊试液不变蓝色 没有OH-存在
2.另取少量滤液于另一支试管中,滴加稍过量的稀硝酸. 无明显现象 没有
CO32-
CO32-
存在
3.再向第2步所得溶液中继续滴加少量的
硝酸钡
硝酸钡
 溶液
无明显现象
无明显现象
没有SO42-存在
4.向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸银溶液 有白色沉淀产生
Cl-
Cl-
存在
5.取白色糊状物,滴加少量碘水 有蓝色出现 则说明有淀粉存在
[结论]上述实验证明,电池内白色糊状物主要是
NH4Cl
NH4Cl
(填化学式)和淀粉等两种物质混合而成.

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科目:初中化学 来源:天津模拟题 题型:实验题

回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务,下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过程(片段),请帮助他们完成相应的实验报告。
〔提出问题〕组成废旧干电池的物质是什么?
〔查阅资料〕淀粉遇I2变蓝, HCl + AgNO3===AgCl↓(白色)+ HNO3
(1)〔活动探究1〕电池由哪些材料组成?请举一例:非金属_______________;
〔活动探究2〕电池的内容物中有没有我们熟悉的离子?
〔猜想1〕小组中的同学在剥开电池锌壳时,闻到一股淡淡的刺激性气味,因此他们猜想:电池的内容物中可能含有NH4+
(2)〔设计方案1〕取少量白色糊状物与____________混合、研磨,闻到氨味,证明上述猜想正确。
〔猜想2〕可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种。
(3)〔设计方案2〕为了验证猜想2,他们设计如下实验,请完成表格中相应内容。
〔结论〕上述实验证明,电池内白色糊状物主要是由________________________ 混合而成。
(4)〔交流与讨论〕若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸,你认为对本实验有无影响?_______(填“有”或“无”)说明你的理由________________________________。

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