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9.实验室用“双氧水”和二氧化锰来抽取氧气,反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
小明同学用“双氧水”清洗伤口时,不小心将“双氧水”滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生,他想水泥块能否也可以做“双氧水”分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些水泥块,先用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一在装有过氧化氢溶液的试管口,放一个带火星的木条木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率慢
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
【结论】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
【讨论与反思】小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她认为还需要增加两个探究:①水泥块的质量在反应前后是否有变化,②水泥块的化学性质在反应前后是否有变化.

分析 根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析;
根据催化剂是在化学变化中能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质,要验证是否是催化剂,除了能加快反应速率外,质量和化学性质也不能发生改变等知识进行分析.

解答 解:过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
【实验验证】

实验一在装有过氧化氢溶液的试管口,放一个带火星的木条木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率慢
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
【讨论与反思】小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她认为还需要增加两个探究:①水泥块的质量在反应前后是否有变化,②水泥块的化学性质在反应前后是否有变化.
故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
【实验验证】
实验一在装有过氧化氢溶液的试管口,放一个带火星的木条
实验二水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
【讨论与反思】水泥块的质量在反应前后是否有变化,水泥块的化学性质在反应前后是否有变化.

点评 本考点既考查了实验步骤的设计,又考查了化学方程式的书写,还对实验进行了评价,综合性比较强.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的重要标志.下列说法正确的是(  )
A.铁矿石在地壳中含量丰富,可以随意开采
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20.参考下列物质的微观结构图示,其中由阴,阳离子构成的物质是(  )
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【提出问题】
1.金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜?
2.金属钠能否在其他气体(如:CO2)中燃烧?
【查阅资料】金属Na性质活泼,常温下,它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠,氧化钠溶于水生成氢氧化钠.金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气.
【实验探究】
实验一:①在实验室中,金属钠保存在煤油中;
②用镊子从煤油中取出一小块金属钠,用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中,观察到溶液中出现蓝色沉淀,但没有红色的物质析出;
③按照步骤②将金属钠投入水中,待反应结束后滴加酚酞溶液,发现溶液变红.
实验二:将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,观察到钠在CO2中继续燃烧,反应后冷却,瓶内附着黑色颗粒,并粘附着白色物质.
【问题讨论】
(1)金属钠保存在煤油中的原因是:防止钠与氧气和水反应变质.
(2)根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(3)实验二中生成的黑色颗粒是碳,而白色物质可能是什么呢?
①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想:甲认为白色物质是氧化钠,乙认为是碳酸钠,丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物,丁认为是氢氧化钠.
我认为丁的猜想是错误的,理由是反应物中没有氢元素.
②对白色物质是什么进行实验再探究,方案设计如下:
方案1:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,过滤,向滤液中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色,结论:白色物质中一定有氧化钠.
方案2:取该样品少量于试管里,滴加足量盐酸,溶液中有气泡冒出,结论:白色物质中一定有碳酸钠.
方案3:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,过滤,向滤液中加入过量的
B溶液(供选试剂:A.石灰水B.氯化钙溶液 C.硫酸铜溶液),出现白色沉淀,然后过滤,再向溶液里滴加无色酚酞试液,无明显现象出现.则
乙(在甲、乙、丙中选)的猜想成立.
【拓展应用】
③评价与反思:小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确,其理由是碳酸钠溶液也是碱性的;pH测定仪测定实验中使用的标有质量分数为16%的盐酸(图1)的实际质量分数.
为了测定,小明配制了20%的氢氧化钠溶液100g.然后在烧杯中加入一定量配得的氢氧化钠溶液,再逐滴加入该盐酸,恰好完全反应时测得剩余物总量为45g.整个实验过程用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH.图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图.
请以此次测定的数据,列式计算该盐酸的实际质量分数?
(3)该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因盐酸具有挥发性(不考虑误差).

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4.某化学小组利用CO模拟冶炼铁的原理(如图所示)
(1)为了避免装置A在加热时发生爆炸,加热前应先通一会儿CO
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9.晾晒海水得到的粗盐中,含有不溶性杂质和多种可溶性杂质(如泥沙、MgCl2、CaCl2),现要对粗盐进行提纯得到NaCl,并配制NaCl溶液.
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(2)除去MgCl2、CaCl2等可溶性杂质:用过量的Na2CO3溶液和NaOH溶液可以将可溶性杂质转化为碳酸钙、氢氧化镁而除去.用一种物质稀盐酸即可以除去溶液中过量的试剂,最后将所得溶液蒸发结晶的到纯净的NaCl.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是(  )
A.拉瓦锡测定空气中氧气的含量     4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5     化合反应
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D.煅烧石灰石制生石灰   CaCO3═CaO+CO2↑     分解反应

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