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17.在如图烧杯甲、乙中分别盛放了一种无色溶液,小木块上各有一支燃着的蜡烛,向甲中溶液撒入白色粉末后,发现烧杯中蜡烛会逐渐熄灭.在乙烧杯上放了玻璃片,发现烧杯中蜡烛也熄灭了,而且乙中溶液变浑浊.
(1)烧杯甲中蜡烛熄灭的可能原因是反应生成CO2,CO2不助燃不可燃且密度比空气大,使蜡烛熄灭,撒入的白色粉末可能是石灰石粉末.写出一个符合这种现象的化学反应符号表达式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)烧杯乙中蜡烛熄灭的原因可能是蜡烛燃烧消耗完烧杯中的氧气,烧杯中盛放的无色溶液可能是澄清石灰水,发生反应的符号表达式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O.

分析 (1)无色溶液为稀盐酸,向甲烧杯撒入白色粉末后,发现烧杯中蜡烛会熄灭,推测二者生成的为具有灭火作用的二氧化碳;
(2)烧杯乙中蜡烛熄灭的原因可能是蜡烛燃烧消耗完烧杯中的氧气,烧杯中盛放的无色溶液可能是澄清的石灰水,蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使石灰水变浑浊.

解答 解:(1)在烧杯甲、乙中分别盛两种溶质不同的无色溶液,小木块上各有一支点燃的蜡烛,向甲中溶液撒入白色粉末后,发现烧杯中蜡烛会逐渐熄灭.在乙烧杯上放了玻璃片,发现烧杯中蜡烛也熄灭了.
则可推测:反应生成CO2,CO2不助燃不可燃且密度比空气大,使蜡烛熄灭,因此可撒入石灰石粉末(或碳酸钠粉末、碳酸钙粉末),方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)烧杯乙中蜡烛熄灭的原因可能是蜡烛燃烧消耗完烧杯中的氧气,烧杯中盛放的无色溶液可能是澄清的石灰水,蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使石灰水变浑浊,发生反应的符号表达式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O.
故填:(1)反应生成CO2,CO2不助燃不可燃且密度比空气大,使蜡烛熄灭;石灰石粉末;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)蜡烛燃烧消耗完烧杯中的氧气;澄清石灰水;CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O.

点评 本题通过实验现象考查物质的推断,要求同学们对所学过的物质的性质做到心中有数方可做好此题.

练习册系列答案
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7.下列气体中,即能用浓硫酸干燥,又能用固体氢氧化钠干燥的是(  )
A.CO2B.HClC.O2D.NH3

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8.水是一种常见的物质.如图是电解水的装置,回答问题.
(1)通电一段时间后,a中收集到的气体是氢气.
(2)此实验说明水由氢、氧元素组成.

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5.(1)用图所示装置电解水,反应一段时间后,乙试管中收集到的气体是氧气;可用带火星的木条去检验所得气体,现象是带火星的木条复燃.写出图反应的化学表达式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,生活中常用煮沸的方法进行硬水软化.

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12.下列应用、对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是(  )
A.用一氧化碳还原氧化铁:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2            置换反应
B.用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O       复分解反应
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D.用生石灰制熟石灰:CaO+H2O=Ca(OH)2                       化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题:
药品:①过氧化氢溶液   ②氯酸钾   ③二氧化锰

(1)装置中仪器a的名称为试管,仪器b的名称为分液漏斗.
(2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为②③(填序号)该反应的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(3)若用装置B和D制取氧气,如何验证氧气已经收集满:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已收集满,该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从b口进(填“b”或“c”).
(5)“氧气的实验室制取与性质”实验中,某同学制得的氧气不纯,你认为可能的原因是BC
A.用排水法收集时O2,集气瓶装满水
B.用向上排空气法收集O2 时,导管未伸入到集气瓶的底部
C.用排水法收集O2 时,导管口冒出气泡,立即收集
D.用排水法收集O2,收集满后,在水下盖上玻璃片.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9. 如图所示的是某品牌补铁剂的标签,请回答下列问题:
(1)富马酸亚铁中含有四种元素;
(2)富马酸亚铁分子中碳、氢、铁、氧原子个数比为4:2:1:4;
(3)富马酸亚铁的相对分子质量为170;
(4)若每次食用1包该补铁剂,摄入铁元素的质量为66 mg.(结果取整数)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.水是人类宝贵的自然资源.
(1)“H2O”所表示的一种含义是1个水分子.
(2)提倡节约用水,保护水资源.下列不合理的做法是D.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.请写出下列反应的化学方程式:
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