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    实验室用高锰酸钾加热制取氧气和用过氧化氢制取氧气，下列说法正确的是（　　）
    分析：根据加热高锰酸钾制取氧气、过氧化氢分解制取氧气的反应原理及收集氧气的方法分析解答：高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生水和氧气．
    解答：解：A、用高锰酸钾制取氧气需要加热，用过氧化氢制取氧气在常温下反应，故A错误；
    B、用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体；用过氧化氢制取氧气，反应物是液体，加入的二氧化锰作为催化剂，故B错误；
    C、用高锰酸钾加热制取氧气和用过氧化氢制取氧气都是一种物质生成多种物质的分解反应，故C错误；
    D、因为氧气不易溶于水，密度比空气大，因此既可以用排水法收集，又可以用瓶口向上排空气法收集，故D正确；
    故选项为：D．
    点评：本题考查了氧气的制取原理，了解高锰酸钾、过氧化氢制取氧气的反应原理，并能据反应原理结合相关选项分析问题是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图回答问题．
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    （1）写出标有序号的仪器名称：a
     
    ，b
     
    ，c
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为
     
    ，该反应类型是
     
    ；应选用的收集装置为
     
    （填装置代号，下同），此实验要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花，其作用是
     
    ．
    （3）某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳，同时还了解到二氧化碳是一种易溶于水并且密度大于空气密度的气体，请回答：用该方法制取二氧化碳应选用装置是
     
    ；
    （4）若要验证瓶中氧气是否已收集满，其具体操作和现象
     
    ．
    （5）当然实验室用也可以用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气．小明设计了如图所示的实验装置，可以通过分液漏斗的活塞控制液体的滴加速度．请回答下列问题．
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    ①分液漏斗中应放入的物质是
     
    ，锥形瓶中应放入的物质是
     
    ；
    ②写出该方法制取氧气反应的文字表达式为
     
    ；
    ③某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，就开始收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是
     
    ．
    ④这种方法与实验室用高锰酸钾加热制取氧气相比，优点是（填编号）
     
    ．
    a、生成物只有氧气和水；b、不需加热；c、需加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用高锰酸钾加热制取氧气时，应在试管口放一团棉花，目的防止
    高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽
    高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽
    ．如用排水法收集氧气，当气泡连续均匀冒出时才开始收集．如果用向上排空气法收集氧气，可用
    用带火星的木条
    用带火星的木条
    来检验氧气是否集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如图实验装置可供选择，按要求回答问题

    （1）a仪器的名称是
    分液漏斗
    分液漏斗
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气的发生装置是
    A
    A
    ，该装置有明显错误是
    试管口没有放棉花
    试管口没有放棉花
    ．该反应的文字表达式
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳的发生装置是
    B
    B
    ，收集装置为
    D
    D
    ．
    该反应的文字表达式
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用高锰酸钾加热制取氧气结束后，发现试管炸裂了，分析试管炸裂的原因．（至少回答出三条）

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