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11.下列化学用语书写正确的是(  )
A.3个镁离子3Mg2+B.带2个单位正电荷的亚铁离子 Fe+2
C.4个氢分子 4HD.1个氖原子  Na

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:A、3个镁离子表示为3Mg2+,正确;
B、带2个单位正电荷的亚铁离子表示为 Fe2+,错误;
C、4个氢分子表示为4H2,错误;
D、1个氖原子表示为Ne,错误;
故选A.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.空气中能供给动植物呼吸的气体是(  )
A.H2OB.O2C.CO2D.N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.维生素C(化学式C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育.下列关于维生素C的说法错误的是(  )
A.维生素C由碳元素,氢元素,氧元素组成
B.维生素C中,C、H、O三种元素的质量比为9:1:12
C.维生素C中,氢元素质量分数最小
D.维生素C是由6个碳原子,8个氢原子,6个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是(  )
A.①③是不同种元素B.②表示的元素易失去一个电子
C.②③的化学性质相似D.①④表示的是离子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.实验室常用如图所示装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题:

(1)写出编号①所指仪器的名称铁架台.
(2)写出利用A装置制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气,需要用到装置F,装置F中应装入浓硫酸,作用是吸收水蒸气,则整个实验中正确的接口顺序为BFD.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列说法中正确的是(  )
A.物质与氧气反应都属于氧化反应
B.10g水受热后变为10g水蒸气,说明质量守恒定律是普遍规律
C.某物质只含有一种元素,该物质一定是单质
D.氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是检查装置的气密性.
(2)用氯酸钾制取并收集干燥的氧气,选用的装置是AD(填序号),写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若用高锰酸钾制氧气时发现水槽中的水变成了紫红色,你认为产生该现象的原因可能是试管口没有塞一团棉花;
(3)图 F 是某学生设计的一种有贮气、测量气体体积等用途的装置:若用该装置收集并测量氢气的体积,还需要的仪器是量筒,具体操作为:①将气体发生装置与b相连,通过a管将水排出;②待冷却到室温读数.若读数时仰视读数,测得气体体积比实际体积偏大(填偏大、偏小、无影响).
(4)某同学称取30g氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,反应一段时间后,称得剩余固体质量为20.4g,试计算已参加反应的氯酸钾的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.(1)判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义,将序号填在相应的横线上:A.O2-   B.H2O    C.2NO  D.$\stackrel{+2}{Ca}$O
①表示分子个数的是C;表示一个离子所带电荷数的是A;
③表示元素化合价的是D;④表示一个分子中所含原子个数的是B.
(2)写出下列各物质的化学式:①干冰CO2;②食盐的主要成分NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.将碳酸钠与氧化钙的混合物16.2g放入100g稀盐酸中,恰好完全反应,所得溶液中溶剂质量为89g,所得溶质中金属元素质量为8.6g,则所用稀盐酸中溶质的质量分数为(  )
A.3.65%B.7.3%C.14.6%D.21.9%

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同步练习册答案