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化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器.问:
①还需借用的仪器有______;
②检验收集的气体是O2的方法是______.
【答案】分析:本题以兴趣小组活动为切入点来考查学生对氧气制取装置、收集方法和检验方法的掌握情况,要根据学习的基础知识和实验技能对题目进行合理的分析后再作出解答.
解答:解:①由题意知该兴趣小组制氧气用高锰酸钾作原料,他们带来的脸盆可作水槽,罐头盒可作集气瓶,高锰酸钾制氧气是需要加热的,经过综合考虑,他们还缺少铁架台、酒精灯、大试管、橡皮塞、导气管,这些仪器要到实验室借用;
②因为氧气具有助燃性,因此检验氧气常用带火星当木条插入瓶内,若木条复燃,则所收集的气体是氧气,否则就不是氧气.
故答案是:①铁架台、酒精灯、大试管、橡皮塞、导管;
②将带火星的木条伸入瓶内,木条复燃,表明收集的气体是O2
点评:本题较为简单,但如果没有做过实验,解答就有困难,因此同学们平时要多参与,多动手实验,实验是学好化学的重要途径.
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科目:初中化学 来源: 题型:

18、化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器.问:
①还需借用的仪器有
铁架台、酒精灯、大试管、橡皮塞、导管

②检验收集的气体是O2的方法是
将带火星的木条伸入瓶内,木条复燃,表明收集的气体是O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列如图所示装置,回答下列问题.
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(1)写出编号所指仪器的名称:a
 
;b
 

(2)实验室中,常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验,发生装置可选用
 
(填标号);加入药品前,应首先
 
;实验时如果手不慎接触到高锰酸钾药品,接触到的皮肤会留下
 
痕迹;如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是
 
(请写出一点).用向上排空气法收集氧气,应如何验满?
 

(3)如果用H2O2分解来制取氧气,制气装置选用的仪器
 
(填序号);其化学反应的文字表达式为:
 
;该装置中所加固体试剂的名称
 
,该固体在该反应中起
 
作用.
(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是双氧水分解产物
 
污染,而高锰酸钾分解产物
 
污染.
(5)按图F作木炭在氧气中燃烧的实验,你观察到的现象有
 
(只答一条),其相关的化学反应文字表达式为:
 

(6)化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器.问:
①还需借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、
 
 
.②检验收集的气体是O2的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气.
(1)认识仪器:请写出图中热源的名称
 
,并指出使用它时的 一点注意事项
 

(2)操作顺序:
①装药品和放棉花.如果没有说明用量时,固体药品取应
 

②连接仪器,固定试管.
③加热.加热时应先
 

(3)实验分析:
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤
 

②生成的氧气可用排水法收集,原因是
 
,实验结束停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 

(4)拓展与迁移:
①如果用分解过氧化氢来制取氧气,要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是
 
(选填右图中“甲”或“乙”);其反应的文字表达式为精英家教网
 

②实验室有多种途径可以制取氧气,请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为
 

③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器.他们还需借用的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网蓉蓉同学按右图在实验室中制备氧气.
(1)认识仪器:请写出图中热源的名称
 
,并指出使用它时的一点注意事项
 

(2)操作顺序:
①装药品和放棉花.如果没有说明用量时,固体药品取量应
 

②连接仪器,固定试管.
③加热.加热时应先
 

(3)实验分析:
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤
 

②生成的氧气可用排水法收集,原因是
 
,实验结束停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 

(4)拓展与迁移:
①如果用分解过氧化氢来制取氧气,要得到平稳的氧气流精英家教网
应选用的发生装置是
 
(选填右图中“甲”或“乙”);其反应的文字表达式为
 

②实验室有多种途径可以制取氧气,请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为
 

③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用
罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器.他们还需借用的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用课余时间在实验室进行如下两个探究实验:
探究一:利用废水回收铜,制备硫酸亚铁晶体.
(1)红色固体是
Cu
Cu
;溶液乙中溶质是
硫酸铝和硫酸亚铁或Al2(SO43、FeSO4
硫酸铝和硫酸亚铁或Al2(SO43、FeSO4

(2)写出步骤①的化学方程式:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

探究二:某硫酸亚铁晶体(FeSO4?xH2O)热分解研究
该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按如图所示高温加热,使其完全分解,对所得产物进行探究.
(3)①装置B中硫酸铜粉末变蓝,说明产物中有
水或H2O
水或H2O
,装置C中高锰酸钾溶液褪色,说明产物中还有
二氧化硫或SO2
二氧化硫或SO2
.②硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色,放入足量稀盐酸,固体全部溶解,得到黄色溶液,则装置A中红棕色固体是
氧化铁或Fe2O3
氧化铁或Fe2O3

③D装置中球形干燥管的作用是
防止液体倒吸
防止液体倒吸
,氢氧化钠溶液的作用是
吸收SO2气体,防止污染空气
吸收SO2气体,防止污染空气

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