归纳与反思是学习化学的重要环节.下列各项归纳不完全正确的是( )
A性质与用途 | B化学与能源 |
二氧化碳不支持燃烧﹣﹣用于灭火 镁粉燃烧发光﹣﹣用于制造照明弹 | 燃烧“可燃冰”﹣﹣无污染 燃烧煤炭﹣﹣污染空气 |
C物质的鉴别 | D化学用语与意义 |
软水和硬水﹣﹣肥皂水 氧气和氮气﹣﹣带火星的木条 | 2CO﹣﹣表示2个一氧化碳分子 Ca2+﹣﹣表示钙元素的化合价为+2价 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
二氧化碳的用途;常见气体的检验与除杂方法;硬水与软水;化学符号及其周围数字的意义;常用燃料的使用与其对环境的影响.. | |
专题: | 物质的性质与用途;物质的鉴别题;化学与能源;化学用语和质量守恒定律. |
分析: | A、根据二氧化碳不支持燃烧和镁粉燃烧的现象分析; B、根据甲烷和煤炭燃烧的不同分析; C、根据软水和硬水的鉴别方法和氧气氮气的性质不同分析; D、根据符号前和右上角数字的含义不同分析. |
解答: | 解:A、二氧化碳不支持燃烧﹣﹣用于灭火;镁粉燃烧会发出耀眼的白光,用于制造照明弹,故A正确; B、使用甲烷不会产生有毒物质,无污染,而煤炭燃烧会产生有害气体,污染环境,故B正确; C、软水和硬水的鉴别方法是使用肥皂水,泡沫多浮渣少的是软水,泡沫少浮渣多的是硬水;氧气能助燃,而氮气不具有助燃性,可以用带火星的木条鉴别,故C正确; D、Ca2+﹣﹣表示钙离子带2个单位的正电荷,故错误. 故答案为:D |
点评: | 化学来源于生产、生活,也必须服务于生产、生活,所以与生产、生活有关的化学知识考查必是热点之一. |
科目:初中化学 来源: 题型:
高铁酸钾(K2FeO4)是具有紫色光泽的微细结晶粉末,是一种新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的,受热易分解为氧化铁、金属氧化物和氧气。高铁酸钾中铁的化合价为 ;高铁酸钾的物理性质有 ;保存高铁酸钾时应注意 ;写出高铁酸钾受热分解的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出符合下列要求的物质(或主要成分)的化学式:
(1)空气中含量最多的气体 ;
(2)能使紫色石蕊溶液变红的物质 ;
(3)具有还原性的气体化合物 ;
(4)不锈钢的主要成分 ;
(5)被称为“绿色能源”的液体燃料 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
对于下列几种化学符号,有关说法正确的是
A、表示物质组成的化学式有①④⑤
B、④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
C、表示阳离子的有②③
D、⑤中氯元素的化合价为-1
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科目:初中化学 来源: 题型:
过氧化氢(H2O2)溶液在存放过程中会缓慢分解。下图为实验室保存的一瓶过氧化氢溶液的标签。某小组同学为了解过氧化氢的分解情况,取5g该溶液共制得0.64g氧气。试分析计算这瓶过氧化氢溶液在保存过程中已经分解的过氧化氢的质量。
过氧化氢溶液 主要成分 H2O2 质量分数 30% 净 重 500g |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D是初中化学常见物质,若A、B、C、D之间的关系如图所示.(图中“﹣”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件均已略去)A、D均含相同元素,且A、B、D均为氧化物,C是单质.
(1)写出A、C的化学式(每空1分):A 、C .
(2)B与D反应的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年央视“3.15晚会“发出消费预警称劣质涂改液中一些有害成分严重超标。某种品牌修正液包装标签上的部分文字如图,请仔细阅读、观察,根据此图分析、推测修正液的性质。各答出一点:
(1)物理性质: ;
(2)化学性质: ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息,判断下列说法正确的是
物质 | X | O2 | CO2 | H2O |
反应前质量/g | 16 | 70 | 1 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 待测 | 45 | 36 |
A.该反应为置换反应 B.X中一定含有碳、氢两种元素
C.表中“待测”值为5 D.反应生成的CO2和H2O的质量比为45:36
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