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3.用分子知识对下列现象进行解释,不正确的是(  )
A.湿衣服在太阳底下干得快,说明分子运动速率与温度有关
B.变瘪乒乓球放入热水中鼓起来是由于分子受热变大
C.一块金属很难被压缩,是由于分子间没有间隙
D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中,说明分子内部有间隙

分析 微观粒子的特征:质量和体积都很小;微粒与微粒之间有间隙;都是不断运动的.

解答 解:A、温度越高,分子运动越快,所以湿衣服晾在太阳底下干的快,故A正确;
B、变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来,是由于分子受热时,分子之间的间隔变大.故B正确;
C、一块金属很难被压缩,是由于分子间间隙很小.故C不正确;
D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙,随着压力的增大,气体分子间的间隔变小,故D正确.
故选C.

点评 能利用分子或原子的基本性质来解释一些日常现象,特别是粒子的运动和粒子间的间隔.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.干冰可以用于人工降雨,当飞机撒布干冰后,云层中不会发生的变化是(  )
A.二氧化碳分子的质量B.二氧化碳分子间间隔
C.水分子间的间隔D.水分子运动速率

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9.某化合物由碳、氢、氧三种元素组成,己知该化合物的化学式量为46,分子中碳、氢原子的最简个数比为1:3,碳元素的质量分数约为52.2%,请你通过计算求得该化合物的化学式.

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11.归纳与演绎是重要的科学方法,也常用于化学的学习.请根据下列实验装置,回答问题:

(1)我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点CD(填序号).
A.需要加热   B.需用催化剂   C.没有气体参加反应   D.生成的气体只有一种
(2)用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是A(填序号),反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)装置B中反应的符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有BE(填序号,从A-E中选择);若用E和G组装一套气密好的装置来测定二氧化碳的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多,原因是二氧化碳能溶于水并与水反应.
(4)若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能控制滴加液体的速率,可选择的发生装置有C(填序号),符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水,密度比空气小),例如:
①氯化铵(固)+氢氧化钙(固)→氯化钙+氨气+水
②碳酸氢铵(固) $\stackrel{加热}{→}$ 氨气+二氧化碳+水
结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号):你选择上述反应①作为实验室制取氨气的反应原理,选用上图中A~H的A作为反应的发生装置,采用的收集装置是F和H其中氨气应从b(填a或b)管导入F中,H的作用是吸收多余的氨气防止污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.
请回答下列问题:

(1)取水后加入明矾的作用是吸附较大颗粒,加速沉降;加入活性炭的作用是吸附.在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止加热时出现暴沸.
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是D.
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
(3)在上图中出现的滤液、清水、蒸馏水中,属于纯净物的是蒸馏水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列各组变化中,全部都属于化学变化的是(  )
A.酒精挥发,纸张燃烧B.用纱布滤去药渣,粮食酿酒
C.镁条燃烧,铁锅生锈D.动物的呼吸作用,水分蒸发

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15.下列各项中,属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是(  )
A.SO2浓度B.O2浓度C.CO2浓度D.H2O浓度

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12.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
B.铁在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体
C.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊
D.打开浓盐酸试剂瓶时,瓶口有白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图在元素周期表中选取了两种元素.其中属于金属元素的是钛元素,钛原子核内有22个质子,X元素是
氧元素,画出X原子的结构示意图,由结构图可知X原子在反应中易得到电子,X离子的离子符号为O2-.钛元素在化合物中通常显+4价,写出钛元素和X元素所形成的化合物的化学式为TiO2

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