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19.做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小明同学有两个疑惑不解的问题,于是他进行了以下探究活动,请你一同参与.
[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
[查阅资料1]
(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3);
(2)铁的氧化物均能溶于酸的溶液.
[实验探究]
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入稀盐酸溶液,观察到的现象是产生气泡,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁.
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
[查阅资料2]
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表:
Fe3O4Fe2O3
分解温度/℃15381400-
熔点/℃--1535
(2)Fe2O3高温时分解成Fe3O4
[理论探讨]
根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在1400℃~1538℃之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4
[拓展延伸]
(1)实验中为了防止集气瓶炸裂,必须在集气瓶底部铺一层细沙,或加入适量的水.
(2)Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体,请写出此反应的化学方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑.
(3)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色由黑色变成红棕色,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理.

分析 【实验探究】
铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气;
【理论探讨】
根据实验现象,可以判断氧化铁分解的温度范围;
【拓展延伸】
为了防止集气瓶炸裂,必须在集气瓶底部铺一层细沙,或加入适量的水;
高温条件下,氧化铁分解生成四氧化三铁和氧气;
(3)根据颜色变化可以判断包装盒是否破损进气.

解答 解:【实验探究】
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入稀盐酸溶液,观察到的现象是产生气泡,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁.
故填:稀盐酸;产生气泡.
【理论探讨】
根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在1400℃~1538℃之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4
故填:1400℃~1538℃.
【拓展延伸】
(1)实验中为了防止集气瓶炸裂,必须在集气瓶底部铺一层细沙,或加入适量的水.
故填:在集气瓶底部铺一层细沙,或加入适量的水.
(2)Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和氧气,此反应的化学方程式为:6Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑.
故填:6Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑.
(3)若粉末的颜色由黑色变成红棕色,就说明包装盒破损进气.
故填:由黑色变成红棕色.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验,观察实验现象,分析实验现象.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列基本反应类型中,一定属于氧化还原反应的是(  )
A.复分解反应B.置换反应C.分解反应D.化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.某同学查阅资料了解到:MnO2对KClO3的催化过程由三个反应组成.
反应①:2KClO3+2MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+Cl2↑+O2
反应②:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(1)KClO3中氯元素的化合价是+5.
(2)反应③是K2MnO4和Cl2的反应,写出此反应方程式Cl2+K2MnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.化学小组同学在课外读物中看到:“通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na)着火,不能用CO2熄灭.”他们决定探究CO2与Na反应的产物.
【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质:C、CO、Na2O、Na2CO3
【查阅资料】
①Na是非常活泼的金属,常温下与O2、H2O等物质反应.
②碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
③Na2O是白色固体,与H2O反应生成NaOH.
④向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO,产生黑色沉淀.
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图所示装置(部分夹持仪器已略去)

(1)实验记录
序号实验操作主要实验现象实验结论和解释
打开a,关闭b,由长颈漏斗注入浓盐酸A中产生大量气泡
E中出现浑浊
E中反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
当E中出现浑浊时,打开b,关闭a,点燃酒精灯D中Na剧烈燃烧,产生白烟内壁附着黑色、白色固体
G中产生黑色沉淀
反应产物一定有C和CO
取D中白色固体于试管中,加水溶解,再加入石灰水产生白色沉淀反应产物还有Na2CO3
(2)实验反思
①实验记录②中,E中出现浑浊,再点燃酒精灯的目的是排出装置中的空气,防止空气的干扰.
②装置B中发生的反应的化学方程式是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,若无装置C,对实验有影响的物质是水.
③检验第4种反应产物是否存在的实验方案:取D中白色固体于试管中,加水溶解,加水完全溶解,加入过量CaCl2溶液至不再产生沉淀,滴加酚酞试液,溶液呈红色.说明白色固体中含Na2O.
(3)数据分析:若在实验过程中至少需要8.8g二氧化碳参加反应,则最少需要含杂质20%的石灰石的质量是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某兴趣小组的同学对一包在空气中敞口放置了一段时间的碱石灰产生了好奇,于是他们对这包碱石灰的成分展开了探究.
【提出问题】他们要探究的问题是这包久置的碱石灰样品的成分是什么?.
【查阅资料】①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体.②熟石灰固体溶解度小,溶于水放出的热量少,可以忽略不计.
【提出猜想】该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3
【实验探究】小组的同学设计实验并进行验证,过程如下:
①小明取部分该碱石灰样品于试管中,加少量水后无放热现象,说明这包碱石灰样品中不含CaO、NaOH.继续加足量水,振荡,静置后有白色沉淀,小明认为碱石灰样品中一定含有CaCO3,小美认为他的结论不准确,原因是Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.(用化学方程式表示)
②从小明的试管中取少量上层清液于另一试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,有白色沉淀生成.
③把过程②所得物质过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液,溶液变红色.
【解释与结论】根据以上探究:
①你认为该包碱石灰样品一定含有的物质是Na2CO3、Ca(OH)2可能含有的物质是CaCO3
②实验探究过程③所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是NaCl、NaOH、BaCl2
【迁移应用】下列气体①氢气②氧气③一氧化碳④氯化氢⑤二氧化硫⑥氨气,不能用碱石灰干燥的是C(填字母序号).
A.①②③B.④⑤⑥C.④⑤D.⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.葡萄糖是生命体所需能量的主要来源.
【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O,由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物?
【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成,某小组设计了如图实验(其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂,部分固定装置省略).

(1)装置B中浓硫酸的作用是吸收从A中溢出的水蒸气.
(2)装置C处氧化铜的作用是将葡萄糖不完全燃烧产生的少量CO氧化成CO2,保证葡萄糖中的碳都转化为CO2
【方案评价】
(1)用充有空气的储气球代替装置A,是否更有利于实验的进行?原因是否;空气中的CO2会干扰实验结果的测定.
【数据处理】下表是同学们填写的实验报告,请你帮助完成.
实验事实数据分析及结论
     1.8g葡萄糖完全燃烧,得到2.64g CO2和1.08g H2O根据数据分析可得出结论:
葡萄糖中含有C、H、O元素.
【讨论交流】
从定量实验的角度看,为了尽量减少误差:,该实验是否可进一步改进?请简要写出一个改进意见:
将F换成装有NaOH的干燥管,同时吸收空气中的CO2和H2O,减少实验误差.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列除杂选用试剂正确的是(  )
A.用过量的O2除去CO2中的COB.用过量的HC1溶液除去Cu中CuO
C.用过量的NaOH除去CaCl2溶液中HClD.用过量的FeSO4,除去Zn中Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.实验室可用图所示装置进行过氧化氢的分解.过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.
回答下列问题:

(1)分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液,锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰,写出反应文字表达式并注明基本反应类型:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(分解反应).
(2)要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置D(填字母).
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃,其原因可能是收集方法错误,此方法收集不到氧气.
用B装置收集氧气的方法是向上排空气法,可利用此方法收集的原因是氧气的密度比空气大.
(4)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气优点是②(填编号).
①生成物只有氧气②不需加热③需加热
(5)装置A中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是①(填编号).
①控制液体的滴加速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物
(6)如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答下列问题:

做木炭在氧气中燃烧的实验时,如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部,会出现的后果是木炭一会儿就会熄灭,正确的操作应是从上到下慢慢插入;C图中,木炭在氧气中燃烧发生的现象是发出白光、放出热量;燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是澄清石灰水变浑浊.
(7)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把铁丝绕成螺旋状,其作用是扩大铁丝与氧气的接触面积;实验中可观察到的现象是剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色的固体,放出热量;;集气瓶里预先要装入少量的细沙或水,原因是防止生成物熔化溅落下来,炸裂瓶底;写出这一反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列与实验操作或离子检验有关的说法正确的是(  )
A.称量一定质量NaCl固体时,没有用烧杯,直接放在右盘的滤纸上
B.加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加盐酸,沉淀不消失,一定有SO42ˉ
C.蒸发时,待水分完全蒸干后才能停止加热
D.加入硝酸酸化的硝酸钡溶液既无沉淀又无气体产生,再加入硝酸银溶液,立刻产生白色沉淀,一定有Clˉ

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