选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别碳酸钠溶液和氯化钠溶液 | 取样,滴加酚酞溶液 |
B | 除去粗盐中的难溶性杂质 | 将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发 |
C | 证明NaOH溶液变质 | 取样,滴加盐酸,将生成气体 通入石灰水 |
D | 探究Mg、Ag、Cu金属的 活动性顺序 | 将两根光亮的镁条分别伸入 硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色,氯化钠溶液显中性,不能使酚酞试液变色;
过滤可以把不溶于水的物质除去;
氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
镁比铜活泼,铜比银活泼.
解答 解:A、碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色,氯化钠溶液显中性,不能使酚酞试液变色,取样,滴加酚酞溶液,能使酚酞试液变红色的是碳酸钠溶液,不能使酚酞试液变红色的是氯化钠溶液,该选项正确;
B、氯化钠易溶于水,杂质不溶于水,将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发,可以除去粗盐中的难溶性杂质,该选项正确;
C、氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,取样,滴加盐酸,将生成气体通入石灰水中时,澄清石灰水变浑浊,说明气体是二氧化碳,进一步说明氢氧化钠已经变质,该选项正确;
D、将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中,都无明显现象,说明镁比铜和银活泼,但是无法确定铜和银的活泼性,该选项不正确.
故选:D.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
物质 | 乙醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 4.6 | 8.0 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
A. | 表中a 的值为2.6 | |
B. | X的化学性质与氢气相似 | |
C. | X可能含有氢元素 | |
D. | 若起始时氧气的质量是9.6g,则无X生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 服用熟石灰治疗胃酸过多症 | |
B. | 海产品和加碘盐可以提供一定量的碘元素 | |
C. | 铁、锌、碘、硒是人体所需的常量元素 | |
D. | 城市的“地沟油”经过加工处理后,可作为食用油 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用纯碱治疗胃酸过多 | B. | 用食盐水代替消毒剂清洗伤口 | ||
C. | 明矾用作水的消毒剂 | D. | 烧碱固体用作氢气的干燥剂 |
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