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    8．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如表
    物质甲乙丙丁
    反应前的质量（g）20508030
    反应后的质量（g）0140X30
    请回答下列问题：
    （1）请根据质量守恒定律判断X的值是D
    A、50       B、40       C、20       D、10
    （2）甲一定（填“一定”或“不一定”，下同）是反应物；丁不一定 是催化剂．
    （3）该反应属于化合（填“化合”或“分解”）反应．

    分析 （1）根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；
    （2）由物质质量的增减量可确定反应物和生成物和反应类型．

    解答 解：（1）根据质量守恒定律，反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则：20+50+80+30=0+140+30+x，解得x=10．
    故选：D；
    （2）甲反应后质量减少，是反应物，丁的质量反应前后质量不变，可能是催化剂．故填：一定；不一定；
    （3）甲反应后质量减少，是反应物，乙反应后质量增加，是生成物，丙反应后质量减少，是反应物，该反应是化合反应．故填：化合．

    点评 根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．我们都有这样的生活经验：当把蔗糖加入水中．有时会有一部分蔗糖不能溶解，但再加入一些水．蔗糖就全部溶解了．这是否意味着物质的溶解性与溶剂的多少有关呢？下面是同学们开展相关探究活动时的实验记录表，试回答：
    实验序号1234567
    温度/℃25252530505060
    所用溶剂质量/克10202020103030
    加入溶质质量/克3455888
    溶解溶质质量/克2.144.24.32.67.88
    （1）分析实验数据后，大家都认为前面的猜想是错误的，理由是相同温度时，物质的溶解性与溶剂的多少有关；
    （2）结合本实验的方案．你认为怎样才能比较不同物质的溶解性大小？控制相同的温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列元素属于具有相似化学性质的一组元素是（　　）
    A．Na和SB．Si和CC．P和ClD．Mg和Al

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．水是生命之源，与生活生产关系密切．保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．
    （1）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是②④（填编号）．
    ①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；
    ③大量使用化肥农药；④生活污水经过净化处理后再排放．
    天然水中含有许多杂质，自来水生产过程中，常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，同时还必须进行消毒ClO2是一种新型的自来水消毒剂，工业上用Cl2与NaClO2制取ClO2．请配平下列化学方程式：□Cl2+□NaClO2═2NaCl+□ClO2
    （2）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂．水分子在特定条件下容易得到一个H+，形成水合氢离子（H3O+）．下列对上述过程的描述不合理的是AD（填序号）．
    A、氧元素发生了变化      B、微粒的组成发生了改变
    C、微粒的化学性质发生了改变      D、与水分子比水合离子的电子数发生了改变．
    研究人员最近发现，在一定的实验条件下，给水施加一个弱电场，在常温、常压下，水可以结成冰，称为“热冰”．“热冰”有许多实用价值，如开发新药、用于纳米打印机等，还可能用CD（填写序号）．
    A、代替干冰     B、防止冰川熔化      C、在室温下制作冰雕  D、建室温溜冰场．
    （3）医药上可用于石膏来固定骨折部位．石膏有熟石膏（CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O，一种白色粉末）和生石膏（CaSO4•2H2O，一种坚硬的固体）两种，固定骨折的石膏是CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O（或2CaSO4•H2O）（填化学式）．固定时发生反应的化学方程式为2（CaSO4•$\frac{1}{2}$H2O）+3H2O═2（CaSO4•2H2O）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．

    （1）地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是硅，该元素原子的质子数为14
    （2）所表示的粒子符号为S，他的最外层电子数为6
    （3）由原子序数为11和17的两种元素组成的化合物是NaCl（写化学式）．
    （4）从11-17，随着原子序数的增加，其原子结构（或元素的性质）呈现出的变化规律是随着原子序数的增加，元素原子的最外层电子数逐渐增加（任写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．从100g 25%某溶液中取出20g，再加水使之达到50克，则这50g溶液中该物质的溶质质量分数为10%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．将氧化铜与过量的木炭粉共15g加强热，充分反应后剩余固体质量比原混合物减少了2.64g，求参加反应的木炭粉的质量？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
    ①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；
    ②检查装置气密性，装置气密性良好；
    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
    …
    请回答下列问题：
    （1）写出用高锰酸钾制氧气的符号表达式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：A；
    （3）步骤②的操作与观察到的现象是：将导管放入水中，两手紧握住试管，导管口有气泡冒出；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是加入药品后橡皮塞没有塞紧；
    （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是③⑤；（填序号）
    （5）步骤⑦中的操作，可能引起试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是确保集气瓶内的氧气消耗尽．
    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为空气中氧气的体积分数约为五分之一．
    （3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？不能；木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内的气体没有减少．
    （5）本实验中存在的一点不足是加热时可能会使部分气体溢出，可能导致的后果是测定结果偏大．

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