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14.如何区分下列各组物质?请填写出所用的方法或依据.
(1)铜导线和铝导线:颜色.
(2)氨气和二氧化碳:气味.
(3)白酒和白醋:气味.
(4)等体积的铁块和木块:轻重.

分析 铜导线和铝导线看颜色,红色的是铜导线,银白色是铝导线;氨气和二氧化碳闻气味,有氨味的是氨气,无味的是二氧化碳;白酒和白醋闻气味,有酒味的是白酒,有酸味的是白醋;等体积的铁块和木块比较轻重,轻的是木块,重的是铁块.

解答 解:(1)铜导线和铝导线看颜色,红色的是铜导线,银白色是铝导线;故答案为:颜色;
(2)氨气和二氧化碳闻气味,有氨味的是氨气,无味的是二氧化碳;故答案为:气味;
(3)白酒和白醋闻气味,有酒味的是白酒,有酸味的是白醋;故答案为:气味;
(4)等体积的铁块和木块比较轻重,轻的是木块,重的是铁块,故答案为:轻重;

点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要记忆有关物质的性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.初中化学里有美丽的化学现象和丰富的化学变化,下列有关现象与变化的说法正确的是(  )
A.有气泡产生的变化不可能是物理变化
B.澄清的石灰水变浑浊的变化一定是化学变化
C.一种固体与一种液体混合,固体完全消失的变化一定是物理变化
D.无色的氧气在一定的条件下变为淡蓝色的液体是物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.某工厂废液中含有氯化铜和氯化亚铁.某课外化学兴趣小组要将废液进行处理并得到铜和氧化铁两种产品.过程如图所示:

(1)废液中含有氯化铜和氯化亚铁,加入过量A物质的目的是使废液中的氯化铜完全转化为单质铜.
(2)操作Ⅰ和Ⅱ的名称是过滤,其中除用到烧杯、漏斗和铁架台外,还需要的玻璃仪器是玻璃棒.
(3)检验C过量的方法是取少量的E溶液放入试管中,加入锌粒,有气泡产生,证明C过量(合理即可).
(4)经过处理后,氧化铁中铁元素的质量大于(填“等于”、“小于”或“大于”)废液中氯化亚铁中铁元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列图象能正确反映其对应关系的是(  )
A.
电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系
B.
T℃,向一定量饱和氯化钠溶液中不断加入蔗糖
C.
用等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气
D.
室温下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.有一包白色固体粉末,可能含有CuSO4、Ba(NO32、BaSO4、Na2CO3、KCl中的一种或几种,某同学对其组成进行了探究,过程如下

根据以上实验操作与现象,该同学得出的结论不正确的是(  )
A.原混合物中一定不含CuSO4,一定含有Ba(NO32、BaSO4、Na2CO3
B.白色沉淀A中含有BaCO3和BaSO4
C.确定原固体混合物中是否有KCl可取白色沉淀E加入足量稀硝酸,观察沉淀是否溶解
D.无色溶液F中最少有4种离子

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.如图是甲、乙、丙三种物质的容解度曲线.
(1)t2℃时,丙的溶解度为25g
(2)将t2℃时500g甲的饱和溶液恒温蒸发20g水后过滤,得到滤液的质量是475g,过滤操作所用的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯
(3)将t3℃时等质量的甲、乙、丙的饱和溶液降温到t2℃时,下列说法正确的是AD
A.析出晶体的质量:甲>乙
B.所得溶液中溶质的质量分数大小关系是:乙>甲=丙
C.所得溶液中,溶质的质量最多的是丙
D.所得溶液中,含溶剂质量的大小关系是:丙>乙>甲.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列除杂所用试剂及实验过程都正确的是(括号内为杂质)(  )
A.KCl(K2CO3)        加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶
B.BaSO4(BaCO3)      加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
C.CuO(Cu)           加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
D.NaCl (KCl)        加水溶解、过滤、蒸发、结晶

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.把10g铜和氧化铜的混合物放入盛有100g稀硫酸的烧杯中,并微微加热,恰好完全反应后,过滤得到108克硫酸铜的不饱和溶液.求:
(1)铜和氧化铜的混合物中氧化铜的质量; 
(2)反应前硫酸溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.根据下列如图1实验装置图,回答问题.

(1)图中标有①的仪器名称是集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气,选用的装置组合是AC(填字母),需要改进的地方是在试管口塞一团棉花,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.若用F收集氢气,
则气体从b端进入(填“a”或“b”). 由于该同学动作太慢,氢气还没有收集满,容器内的反应就停止了,若想集满这瓶气体,可向反应容器中加入足量的A.
A.稀硫酸         B.食盐水       C.蒸馏水
(4)氯气是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,生活中可用于自来水的杀菌消毒.
已知:①氯气溶于水得到的溶液叫氯水,发生反应:Cl2+H2O=HCl+HClO,新制的氯水能使有色布条褪色(漂白);②氯气能与氢氧化钠溶液反应:
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.小明为探究起漂白作用的物质是次氯酸(HClO),设计了图2所示的实验:打开止水夹,通氯气一段时间,观察到B(填“A”或“B”)中布条褪色,装置C中盛放的试剂是氢氧化钠溶液.C中放一个倒扣的漏斗,其作用是为了氢氧化钠溶液吸收氯气更充分.小明设计的方案不能够证明起漂白作用的是次氯酸,请补充实验帮助他达到实验目的(写出实验步骤、现象及结论)把红色布条放入稀盐酸中,布条不褪色,证明起漂白作用的是次氯酸.

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