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    【题目】下列与生态环保有关的说法，不正确的是

    A.改进汽车尾气净化技术

    B.合理开发利用可燃冰

    C.研发易降解的生物农药

    D.全面关停化工企业

    【答案】D

    【解析】

    A、改进汽车尾气净化技术，可以减少空气污染物，可以保护环境；

    B、可燃冰是一种比较清洁的能源，合理开发利用可燃冰，可以保护环境；

    C、研发易降解的生物农药，可以减少环境污染，可以保护环境；

    D、全面关停化工企业，可以保护环境，但不符合现实。

    故选D。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（　　）

    A.镁条在空气中燃烧，生成黑色固体

    B.打开浓盐酸的瓶盖，瓶口冒白烟

    C.为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液

    D.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途既利用了其物理性质，又利用了化学性质的是（　　）

    A.液氧用作火箭升空的助燃剂B.干冰用于人工降雨

    C.氧气用于医疗上抢救病人D.二氧化碳用于灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（ ）
    A. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
    B. 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
    C. 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉
    D. 某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请从下列物质中选择适当的物质填空：

    A 氮气 B 氧气 C 氢气 D 碳酸氢铵 E 二氧化碳 F 酒精 G 明矾 H 氯化钠

    （1）被称为最理想的“绿色能源”是_____；（填字母，下同）

    （2）火箭上天所使用的助燃剂是_____；

    （3）常常用作净化水的是_____；

    （4）实验室通常使用的燃料是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室里几种物质在互相谈论。它们的叙述中属于化学变化的是

    A.铁钉: 好难受啊，我在潮湿空气中生锈了

    B.试管: 同学们不爱惜我，我被摔碎了

    C.灯泡: 我通电后发光了，给学生带来光明

    D.干冰: 怎么我在空气中放置一段时间就消失了？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】缺碘会患大脖子病，我国大力推行加碘食盐，请问此处的“碘”指的是（ ）

    A.分子B.原子C.元素D.离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图A为碳还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类,在学习时,可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物。请你跟随老师的思路,探究碳还原氧化铜生成的气体.(浓硫酸具有吸水性)
    【提出问题】：碳还原氧化铜生成的气体是什么?
    【作出猜想】：猜想①：CO 猜想②：CO2 猜想③：
    【实验设计】：装置图如图：
    方案一：从定性观察角度判断：
    若猜想3成立
    Ⅰ、B处的现象是 ， D处发生反应的化学反应方程式
    Ⅱ、该实验装置存在的缺陷是。
    方案二：从定量计算角度判断：
    测定表格中的四个数据：

    反应前的质量

    反应后的质量

    装置A

    m1

    m2

    装置B

    m3

    m4

    Ⅰ、若猜想②成立,则m4m3m1m2(选填“>”、“<”或“=”)，此时A中的现象是
    B发生反应的化学方程式为
    Ⅱ、实际测量中B增加的质量小于理论值，请你分析可能的原因

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请回答下列问题：
    （1）用CO高温下还原赤铁矿(主要成份Fe2O3)的化学方程式为。
    （2）金属镁着火不能用CO2灭火，因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁。该反应的化学方程式为 ， 反应基本类型是。

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