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    18．在电解水的实验中，和正极相连的电极产生的气体是氧气，和电源负极相连的电极产生的气体是氢气，正极和负极产生的气体的体积比是1：2．

    分析 根据电解水的实验现象（与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，能使带火星的木条复燃，是氧气；与电源负极相连的试管内的气体体积多，能燃烧，是氢气；且两者的体积之比大约是1：2）、结论进行分析解答即可．

    解答 解：电解水时，可观察到的现象有：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，能使带火星的木条复燃，是氧气；与电源负极相连的试管内的气体体积多，能燃烧，是氢气；且两者的体积之比大约是1：2．
    故答案为：氧气；氢气；1：2；

    点评 本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．依据部分元素周期表，回答问题：

    （1）相对原子质量为20.18的元素，其原子序数为10，核电荷数为7的元素属于非金属元素（填“金属元素”或“非金属元素”）．
    （2）第二周期共有8种元素，该周期元素原子的核外电子层数相同．
    （3）3号元素和11号元素的化学性质相似的原因是它们的最外层数相同．
    （4）画出Z的原子结构示意图．
    （5）用名称或化学用语填空：3个镁原子3Mg； 氧元素O； 2个水分子2H2O；2H表示两个氢原子；写出Fe的含义铁、铁元素、一个铁原子；
    （6）如图模型中，属于混合物的是C，属于化合物的是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示（反应条件已省略）：其中甲、乙、丙均含有地壳中含量最多的元素，且甲与乙的组成元素相同，丙为单质．写出丙物质的化学式O2，乙转化为丙的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该反应所属的基本反应类型是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．完成文字表达式并在括号中注明反应类型（分解反应、化合反应）
    （1）红磷燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（化合）
    （2）电解水：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气（分解）
    （3）高锰酸钾制氧气：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解）
    （4）过氧化氢制氧气：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（分解）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列化学符号既能表示一种元素，又能表示元素的一个原子，还能表示一种单质的是（　　）
    A．HB．O2C．2ND．Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．用文字表达式完成下列反应，并在括号中注明反应的基本类型．
    （1）铁在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁（化合）
    （2）过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（分解）
    （3）红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（化合）
    （4）加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解）
    （5）木炭在空气中燃烧木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（化合）
    （6）水通电生成氢气和氧水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气（分解）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A．Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgOB．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
    C．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑D．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．已知反应3A+2B═2C+D中，生成C和D的质量比为9：8，．若A和B两种物质共51g，充分混合后恰好完全反应，则生成D的质量是（　　）
    A．24gB．18gC．27gD．48g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．水可以使燃烧的物质熄灭的原理是（　　）
    A．降低着火点B．降低温度并隔绝空气
    C．降低温度D．隔绝空气

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