水是人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命。
(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面,达标后方可成为生活饮用水。主要指标的要求为:
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c.水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用 (填物质名称)的吸附作用而达到。
②自来水厂生产自来水的过程如下图所示:
由上图可知:净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、 (填字母序号)而达到。但自来水在饮用前,往往要煮沸,这不仅可以杀菌消毒,还可以 。
(2)为了保护河里的水质,下列做法合理的是(填序号) 。
A.抑制水中所有动、植物的生长 B.不任意排放工业废水
C.禁止使用农药和化肥 D.生活污水经过净化处理后再排放
(3)列举日常生活中节约用水的两种方法:① ;② 。
(4)小明利用如图所示的装置探究水的组成。请回答:
①电解水时试管a中产生的气体为 。
②通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为 ,用文字表示该实验的化学反应 ,该反应的基本类型是 反应。
③通过该实验小明得出了许多结论,请你说出一条结论 。
(5)化肥施用不当是引起水源污染的原因之一,我们必须学会科学施肥的方法。某生产碳酸氢铵(NH4HCO3) 化肥的企业,作了一个如图所示的大型户外广告。
宇宙牌化肥――国际首创
主要成分:碳酸氢铵(NH4HCO3)
含氮量居全球化肥之首:24%
净含量:50kg/袋
“宇宙”化肥有限责任公司出品
根据相关信息回答下列问题:
①请你通过计算(写出计算过程)判断该广告是否属于虚假广告:
②经过质量监督部门检测发现该化肥的含氮量为17.5%,则其中NH4HCO3的质量分数为 。
科目:初中化学 来源:2017届北京市九年级上学期期中化学卷(解析版) 题型:选择题
如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中、
、
表示A、B、C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为 ( )
A.3:1:3 B.3:1:2
C.3:2:3 D.3:2:3
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科目:初中化学 来源:2017届四川省巴中市恩阳区九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:计算题
兴趣小组的同学在实验室中蒸干了50g某氯化钠溶液,得到氯化钠固体4g,求该溶液中溶质的质量分数。
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科目:初中化学 来源:2017届四川省巴中市恩阳区九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
相同质量的SO2与SO3中硫元素的质量比为( )
A. 1 : 1 B. 5 : 4 C. 4 :5 D. 5 : 6
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科目:初中化学 来源:2017届广东省茂名市九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
(1)二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%,但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化碳的循环如下图甲所示,在x处合理的过程有: 、 、腐烂等。
(2)如图乙是证实植物进行光合作用的实验装置,在烧杯中装入大半杯水,放入一些金鱼藻,并通入一定量的二氧化碳,静置一段时间后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将盛满水的试管倒置于漏斗上,过一会儿,试管内有许多气泡产生,管内液面下降。
根据这一实验,回答下列问题:
①通入二氧化碳的目的是 。
②当试管内的液面处于图示位置时,试管内的气体压强 外界大气压强(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨第四十七中学八年级上期中化学卷(解析版) 题型:探究题
几位同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气,当收集完所需的氧气并停止加热后,对剩余固体成分的情况进行了以下猜想
提出问题:反应后的固体成分是什么?
猜想与假设:
甲同学猜想:剩余固体为氯酸钾、氯化钾和二氧化锰混合物
乙同学猜想:剩余固体为二氧化锰、氧气
丙同学猜想:(1)___________________
表达与交流:说出甲同学作出猜想的理由是(2)__________________.
反思与评价:甜甜同学认为乙同学的猜想不合理,理由一是(3)_________________理由二是(4)_________________
活动与探究:请帮助甲同学设计实验来验证自己的猜想:先取少量剩余固体于试管中,继续(5)_________________,再将(6)_________________伸入试管,若观察到(7)_______________的现象,说明甲的猜想是正确的。
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科目:初中化学 来源:2017届四川省简阳市石板学区九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
粒子的结构示意图如下:
下列判断正确的是( )。
A.它们都带有电荷 B.它们的原子的核外电子数相同
C.它们都具有稳定结构 D.它们表示同一种元素
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