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7.不同类别的物质间能相互反应.如图圆圈内的五种物质为Fe、Fe2O3、H2SO4、NaOH、Na2CO3中的一种.已知A为单质,D可以除去发酵后面团中的酸味.图中“-”表示相连物质可以发生反应,“→”表示一种物质生成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件省略).请完成填空.
①试推断:B为Fe2O3,E物质的俗名为烧碱.
②写出D→E的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
③写出B→A的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
④B与C反应的现象为固体消失,溶液由无色变为黄色.

分析 根据“D可以除去发酵后面团中的酸味”,推测D可能为碳酸钠;根据“五种物质为Fe、Fe2O3、H2SO4、NaOH、Na2CO3中的一种”,结合图框,可推测:A为铁,B为氧化铁,C为稀硫酸,E为氢氧化钠,代入检验.

解答 解:根据“D可以除去发酵后面团中的酸味”,推测D可能为碳酸钠;根据“五种物质为Fe、Fe2O3、H2SO4、NaOH、Na2CO3中的一种”,结合图框,可推测:A为铁,B为氧化铁,C为稀硫酸,E为氢氧化钠,代入检验,符合题意.
①根据分析,推断:B为Fe2O3,E物质为氢氧化钠,其俗名为烧碱.
②反应D→E,即氢氧化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,则其化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
③反应B→A,即氧化铁与一氧化碳高温条件下反应生成铁和二氧化碳,则其化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
④反应B与C,即氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,其反应的现象为固体消失,溶液由无色变为黄色.
故答案为:
Fe2O3;烧碱(火碱、苛性钠); Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2; 固体消失,溶液由无色变为黄色.

点评 本题考查常见物质的推断,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断,逐步得出其他结论.题目难度不大,注意根据物质的性质结合反应现象进行推断,学习中注意相关基础知识的积累.

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8.(1)用数字和化学符号表示:2个氧原子2O;3个亚铁离子3Fe2+
(2)某原子的结构示意图为,该原子的质子数为12,它在化学反应中容易失去(填“得到”或“失去”)电子.

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18.下列有关某些实验的说法中,正确的是(  )
A.在完成除杂和检验的实验时都必须先取样,否则不能达到目的
B.在探究铁生锈条件的实验时,如果试管内只盛有空气和铁钉就不会生锈
C.在探究化学反应前后质量守恒时,采用密闭装置能够避免空气成分参与反应或产物逸散
D.做细铁丝在充满氧气的集气瓶里燃烧的实验,集气瓶内放少量水的目的是保证铁丝能够燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质中,含有氧分子的是(  )
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2.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.
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B.
稀释浓硫酸
C. 
CO2的验满
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某化学兴趣小组在开展实验活动时,利用山泉水配制氢氧化钠溶液,结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象,静置后容器底部出现白色沉淀物.该兴趣小组的同学针对这一现象展开如下探究:
【提出问题】用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊?白色沉淀物是什么物质?
【作出猜想】I.氢氧化钠样品不纯,含不溶性杂质;
II.氢氧化钠与山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质.
【查阅资料】不少山泉水是硬水,含较多的碳酸氢钙,碳酸氢钙[Ca(HCO32]能与氢氧化钠溶液反应,生成碳酸钙、碳酸钠和水.
【实验探究1】小明通过实验很快就排除了猜想I,他的实验是取氢氧化钠样品,加入足量蒸馏水,搅拌后不出现浑浊.
【实验探究2】
(1)小红取来少量的山泉水于烧杯中,往其中加入适量的肥皂水,搅拌,观察到泡沫很少的现象,确认所取的山泉水是硬水.
(2)小黄取配制氢氧化钠溶液出现的少量沉淀物,加入适量的稀盐酸,发现固体逐渐溶解,产生大量气泡,由此推断该白色沉淀物为碳酸钙,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【实验反思】(1)用山泉水配制氢氧化钠溶液出现白色沉淀的原因是Ca(HCO32+2NaOH=CaCO3+↓+Na2CO3+2H2O.(用化学方程式表示)
(2)该山泉水经过蒸馏(填操作名称),可用来配制氢氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某学习小组利用下图仪器或装置进行气体制备,请回答下列有关问题:
(1)写出仪器a的名称长颈漏斗;用装置A作为制备氧气的发生装置,则发生反应的化学方程式可为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(只写一个).
(2)若要在实验室制取二氧化碳气体,其发生装置可选择图中的BC(填序号)进行组装.连接玻璃管和胶皮管的操作为:先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内.
(3)要制得干燥的二氧化碳,可在收集装置前增加盛有浓硫酸(填试剂名称)的洗气瓶.
(4)实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是F(填序号).
(5)可用澄清石灰水检验二氧化碳气体,其反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.已知反应“甲+乙═丙+丁”,下列有关说法正确的是(  )
A.若丙为气体,则甲、乙中一定有单质
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D.若甲、丁为单质,乙和丙为化合物,则该反应一定是置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.2015年10月,因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法,屠呦呦或诺贝尔生理学奖或医学奖.屠呦呦1971年首先从黄花蒿中发现抗疟疾有效提取物,1972年又分离出新型结构的抗疟有效成分青蒿素(化学式为C15H22O5),一种无色针状晶体,味苦,用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命.
(1)青蒿素属于有机物、纯净物(填”无机物“”有机物“氧化物”“纯净物”“混合物”中的两项).
(2)青蒿素中碳元素与氧元素的质量比是9:4(填最简整数比).
(3)目前化学已经日益渗透到社会生活的各个方面,除了在生命过程探索领域,在能源开发利用、功能材料研制、环境保护等方面都功不可没.氢化钙(CaH2)固体是一种储氢材料,是登山运动员常用的能源提供剂.提供能源时氢化钙与水反应生成一种碱和氢气,反应的化学方程式为CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑,该反应属于氧化还原反应类型.

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