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【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。其中A是通常状况下密度最小的气体,B和C反应可形成蓝色溶液,D在农业上可用来改良酸性土壤。它们的相互关系如图所示(图中“一”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答。

(1)B的化学式是____________

(2)C的类别是______(填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”)。

(3)反应E→A的化学方程式为___________________

反应D→E的化学方程式为_______________________

【答案】 CuO 2H2O 2H2↑+ O2 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O

【解析】A是通常状况下密度最小的气体,A是氢气,B能与氢气反应,BC反应可形成蓝色溶液,说明B是氧化铜,氧化铜和氢气在加热条件下生成铜和水,氧化铜和酸反应生成含有铜离子的盐和水,含铜离子的盐溶液为蓝色;C为酸溶液;D在农业上可用来改良酸性土壤,则D是氢氧化钙,水和氧化钙反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和酸或二氧化碳反应生成水,酸和碱生成盐和水,所以E为水。(1)B的化学式是CuO;(2)C的类别是酸;(3)反应E→A(水氢气)的化学方程式为2H2O 2H2↑+ O2↑;反应D→E(氢氧化钙水)的化学方程式为CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O(或Ca(OH)2+ 2HCl == CaCl2 + 2H2O等)。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映相关实验过程中量的变化关系的是( )

A. 氢氧化钠溶液加水稀释

B. 一定压强下,CO2气体在水中的溶解度与温度的变化关系

C. 一定温度下,向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体

D. 向生锈的铁钉缓慢滴加稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题:

(1)实验开始时,先通CO后加热的原因是__________________

(2)加热一段时间后玻璃管内的现象是__________________反应的化学方程式为_____________________

(3)你认为该装置是否需要添加尾气处理装置并说明理由______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类社会发展离不开金属材料。如图是某硬铝的主要成分。

(1)硬铝属于_____。(合金纯金属”)

(2)将适量硬铝(已砂纸打磨处理)放入足量稀硫酸中,观察到现象为___,反应的化学方程式有______

(3)将足量硬铝粉末放入硝酸银溶液中,充分反应后,溶液出现蓝色,出现蓝色的原因是_________,写出此时溶液中溶质成分并说明理由________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源。请回答下列问题。

(1)自来水消毒过程中发生化学反应的微观示意图如下

①该反应的反应物和生成物中,共有_____________种氧化物。

②参加反应的A、B两种物质的分子个数比为_________________

(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用______________的方法降低水的硬度。

(3)写出家庭中节约用水的一种做法______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有实验室制取气体的部分装置请你结合所学化学知识回答有关问题

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a_________________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气装置 A 还需做的一点改进是_____请写出该反应的化学 方程式_____.D 装置有一处明显的错误请你用清晰的线条给予画出改正_____

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气可用的发生装置是_____如果用改正后的 D 装置收集氧气, 试写出验满的方法_____________若要收集到干燥的氧 应将发生装置与 F 装置的_____(“m”“n”)相连.

(4)称取 5g 石灰石(杂质不参加反应)放入烧杯中向其中加入足量稀盐酸将反应生成的气体全 部通入盛有足量澄清石灰水的烧杯中(气体全部被吸收),反应结束后称量烧杯中物质的质量增加了1.76g.试计算石灰石中含有杂质的质量分数为________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列表格为氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度。结合表中数据回答:

温度/

0

20

40

60

溶解度/g

氯化钠

35.7

36.0

36.6

37.3

硝酸钾

13.3

31.6

63.9

110

(1)40 ℃时,硝酸钾的溶解度是____ g。

(2)要使一定质量接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,可以采用的方法是______________。(写出一种)

(3)20 ℃时,将24 g氯化钠固体投入到50 g水中,充分溶解后,所得溶液中溶质的质量分数是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在研究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证明稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后,虽然无明显现象,但确实发生了化学反应。试与他们一起完成实验,并得出有关结论。

(1)探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应:

当滴入几滴酚酞试液后,溶液由无色变为__________色。根据上述实验中颜色变化,可确定稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为____________________

(2)探究上述稀盐酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的盐酸是否过量:

根据上述反应过程中溶液变成无色,不能确定稀盐酸是否过量。同学们又分别选取硝酸银溶液、紫色石蕊试液设计实验方案,请你判断并

实验方案

实验步骤

实验现象

实验结论

方案一

取样,滴入适量的硝酸银溶液

出现白色沉淀

稀盐酸过量

方案二

取样,滴入几滴紫色石蕊试液

溶液变红

稀盐酸过量

在述设计的实验方案中,正确的是__________(方案一方案二”),另外一个实验方案错误的原因是______________________________

(3)若请你再设计一个确定稀盐酸是否过量的实验方案,你选用的药品是__________,实验现象及结论是______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定稀盐酸的溶质质量分数,实验小组同学决定用一根在家中杂物堆存放已久的小铁钉,与稀盐酸反应进行数字收集。实验过程有关内容以图像的形式记录如下图,其中产生氢气的化学方程式为:Fe + 2HCl=FeCl2+ H2↑ 。

试回答以下问题:

①铁钉与稀盐酸完全反应后产生氢气的质量为_______克。产生这份氢气共用去盐酸的质量为________克。

②计算实验所用盐酸溶质质量分数__________

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