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20.下列变化中,不属于缓慢氧化反应的是(  )
A.动植物呼吸B.食物腐烂C.钢铁生锈D.蜡烛燃烧

分析 根据缓慢氧化的概念进行分析解答,缓慢氧化是指反应进行的很缓慢,甚至不容易被察觉的氧化反应.

解答 解:A、动植物呼吸的过程反应缓慢,不容易察觉,属于缓慢氧化,故错误.
B、食物腐烂是物质与氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化过程,故错误;
C、钢铁生锈是物质与氧气、水共同作用,不易被察觉,属于缓慢氧化,故错误;
D、蜡烛燃烧是发光发热的剧烈的氧化反应,不属于缓慢氧化,故正确;
故选D.

点评 本题主要考查了氧化反应的分类,可以依据具体的反应进行,分为剧烈的氧化(即燃烧)和缓慢氧化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.天热的时候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放进冰箱的冷藏室,过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体.对于这一现象的认识不正确的是(  )
A.降低温度可以从糖水中获得蔗糖晶体
B.未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液
C.放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大
D.温度降低可以使蔗糖的不饱和溶液变为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在空气中,与人类关系最密切的当属氧气.下列说法正确的是(  )
A.带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,说明氧气具有助燃性
C.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应
D.用过氧化氢制取氧气的反应中,元素的化合价都没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿着容器壁慢慢地注入水中,并不断,使产生的热量迅速地扩散.表面生锈的铁钉放入足量稀硫酸中,无色液体逐渐变成黄色,过一段时间以后看到铁钉表面有气泡产生.其中包含两个化学方程式,分别是(1)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某科学兴趣小组探究某混合气体(无色无味)是否含有CO2和CO,实验仪器及部分装置如图所示.请回答下列问题:

(1)请把实验装置组装完整,混合气体→d→c→a→b→e(填写相应导管口字母,每个装置不重复使用).
(2)根据图中提供的仪器,组装完的实验装置还是有不足之处的,请提出:尾气没处理.
(3)证明原混合气体中CO存在的实验现象是黑色粉末变成亮红色固体,澄清石灰水变浑浊,并写出使黑色粉末CuO变成亮红色固体的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.归纳总结能使知识系统化,有利于提高素质和能力,下面是一同学对部分化学知识的归纳,其中都正确的一项是(  )
A物质与微粒构成B化学中常见的“三”
金刚石:由碳原子构成
氯化钠:由氯化钠离子构成
三种可燃性气体:H2、CO、O2
三种可加热仪器:试管、烧杯、蒸发皿
C元素与人体健康D鉴别物质的方法
缺钙元素:易患骨质疏松症
缺碘元素:易串甲状腺疾病
酱油和食醋:闻气味
氮气和二氧化碳:用燃着的木条
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是原子,②表示的是分子.

(2)下列说法正确的是A(填字母).
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图.
①氯原子的结构示意图中x的数值是7;
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同;
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数或核电荷数不同.
(4)高温条件下,氨气在氧气中用铂-铑合金(Pt-Rh)催化氧化.若催化机理如图3所示:

试写出该反应的符号表达式:NH3+O2$\frac{\underline{\;\;\;高温\;\;\;}}{Pt-Rh}$NO+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.现有①冰水混合物  ②空气  ③高锰酸钾  ④氧气  ⑤湖水 ⑥过氧化氢溶液  ⑦氮气  ⑧二氧化碳  ⑨四氧化三铁九种物质,其中属于混合物的有②⑤⑥,属于单质的有④⑦,属于化合物的有①③⑧⑨,属于氧化物的有①⑧⑨(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.小刚为了净化收集到的河水,自制了一个如图所示的简易净水器,请回答问题:
(1)其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤;
(2)小刚在净化后的水中用肥皂洗衣服,发现有很多浮渣,所以他确定该水为硬水.要降低该水的硬度,小刚同学可采取的方法是煮沸.

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同步练习册答案