分析 原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
解答 解:由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子表示为:2H.
氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为He.
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个钠离子可表示:2Na+.
由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故锌原子表示为:Zn.
铜元素的元素符号为Cu.
故答案为:2H;He;2Na+;Zn;Cu.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、化学式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
1、取适量过氧化钠放入盛有水的烧杯中 | 固体溶解得无色溶液有能使带火星的木条复燃的气体生成. | 有氧气生成 |
2、向所得溶液中滴入硫酸铜溶液 | 有蓝色沉淀生成 | 过氧化钠能(填能否)与水反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
带火星的木条复燃 | 铁锈的质量仍为0.2g | 铁锈的质量仍为0.2g | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立. |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子、原子、离子都是构成物质的微粒 | |
B. | 分子是由原子构成的 | |
C. | 带电的原子或原子团叫离子 | |
D. | 分子、原子、离子都是带电的微粒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
甲 | 乙 | |
A | 稀盐酸和铜绿 | 水和浓硫酸 |
B | 双氧水和MnO2 | 石灰水和CO2 |
C | Na2CO3溶液和稀盐酸 | NaOH溶液和SO2 |
D | H2O和NH3 | 食醋和镁条 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通入氧气,燃烧 |
B | 氢氧化钠溶液 | 碳酸钠溶液 | 加入适量稀盐酸 |
C | 铜粉 | 铁粉 | 加入过量的稀盐酸,过滤 |
D | 硝酸铜溶液 | 硝酸银溶液 | 加入过量的铁粉,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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