练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    17．下列物质的性质与其用途对应关系不正确的是（　　）
    A．氧气具有可燃性--切割金属B．氮气化学性质稳定--作保护气
    C．二氧化碳固体升华吸热-人工降雨D．碳具有还原性--冶炼金属

    分析 A、根据氧气有助燃性，没有可燃性判断．
    B、根据氮气的化学性质和用途判断．
    C、根据二氧化碳的用途分析判断．
    D、根据碳的化学性质与用途分析判断

    解答 解：物质的用途取决于物质的性质，可根据上述物质的性质来判断用途的正误．
    A、氧气有助燃性，可切割金属；故A错误；
    B、氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质发生反应，可用作保护气；故B正确．
    C、二氧化碳固体升华吸热，可用于人工降雨，故C正确；
    D、碳具有还原性，能冶炼金属，故D正确．
    故选A．

    点评 物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，在判断物质的用途时，首先要考虑物质相关的性质，所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律．

    （1）上述A～C三个实验装置中，只有A装置能直接用于验证质量守恒定律，B、C装置则不能．
    ①否定B、C装置的理由分别是B装置内发生的变化属于物理变化，C装置内产生的气体会逸散到空气中．
    ②装置A中反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）小明受到A装置的启发，将C装置进行改进，如图D所示．
    ①写出该反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②此实验的现象是锥形瓶内有大量气泡产生，气球胀大．
    ③待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小．若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是气球变大后，受到空气的浮力增大，导致天平称量反应后物质质量的读数偏小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．掌握化学用语是学习化学的关键．用化学用语填空：
    ①2个硫原子2S； ②4个氢氧根离子4OH-；③3个氮分子3N2；
    ④过氧化氢中，氧元素为-1价H2$\stackrel{-1}{O}$2；⑤氩气Ar．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一A将带火星的小木条伸入盛有过氧化氢溶液的试管中有少量气泡
    木条不复燃    		常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡
    木条复燃    		BAl2O3能加快过氧化氢的分解速率
    【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    【实验目的】探究Al2O3在反应前后质量是否改变．
    【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
    【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
    【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究Al2O3在反应前后化学性质是否改变．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．在①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子、⑥离子；这些微粒中：
    （1）能构成物质的微粒有分子、原子和离子；
    （2）一定带负电的微粒有电子；
    （3）一定带正电的微粒有质子；
    （4）不带电的微粒有分子、原子和中子．（填序号）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列粒子中，能保持水的化学性质的是（　　）
    A．HB．OC．H2OD．2H

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．汽车尾气中会含有NO和CO有毒气体，在汽车尾气处理中可以通过一个化学反应将这两种气体转化为无毒的气体，反应的化学方程式为：2NO+2CO═X+2CO2（反应的条件已省略），请推出X的化学式N2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．根据下列装置图．回答有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称：①试管；②长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式或化学方程式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，可选用的发生装置是A（填字母），若用E收集氧气时，验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气已满．
    （3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起催化作用，发生反应的文字表达式或化学方程式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；并据此选择图中CG（填字母）组装一套制取并收集较纯净的氧气的装置．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．实验室用KMnO4受热分解制O2时，产物锰酸钾（K2MnO4）中Mn元素的化合价为（　　）
    A．-2B．+2C．+6D．+7

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案